Nuevas Exigencias Hacia el Docente en la Era Digital

Introducción

Debemos saber que hay nuevas exigencias en la sociedad y esto afecta a la propia profesión docente, se debe tener en cuenta esta sociedad de la información, que trae nuevas exigencias como la incorporación actual al mundo laboral que deberán vivir los alumnos al terminar su etapa educativa. Hay una verdadera presión en el cambio social que afecta ala función docente como puede ser, el desarrollo alternativo de las fuentes de información alternativas a la escuela, como Internet, hay un cambio de expectativas respecto al actual sistema educativo, también se presentan cambios en los contenidos curriculares como puede requerir controlar las TIC.

Desarrollo

Se presentan nuevos requisitos como: Formación en interculturalidad, ya que estamos en una sociedad pluricultural. Se debe educar para enriquecer las culturas y frenar la discriminación. Luchar por las desigualdades y poner fin a la exclusión social. Los docentes deben atender a la diversidad de los alumnos, todos los mismos derechos. Profesores preparados para impartir docencia en nuevos espacios y tiempos con esta sociedad tan cambiante. Hay que aprovechar los medios que tenemos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, como utilizar las tecnologías de la información como medio de ayuda en esta.

Añadidas las nuevas tecnologías al sistema educativo, hay que saber como manejarlas, por lo que se requiere formación de estas. Profesorado abierto a nuevas propuestas y desarrollo con los demás compañeros, es decir, más colaborativo. De esta manera aumentará la coordinación entre el profesorado. Profesorado que comparta sus conocimientos mediante otros medios. Desarrollar las prácticas basándolas en la autonomía. Tiene que educar en torno a comprender a todos los niños y educar a los próximos ciudadanos, ya que son futuros ciudadanos. 

De esta manera se puede permitir la elección de asignaturas, también se flexibiliza la organización de los centros, se distribuye a los alumnos según su rendimiento y se aumentan las ayudas de orientación del alumnado. Profesorado abierto a todas las personas y dificultades de estas, además el profesorado es un profesional que debe ayudar a educar a los alumnos para su comportamiento en el entorno social y también familiar. En conclusión los docentes para someterse a su trabajo en la sociedad actual deben tener competencias.

Es decir, que incluyan habilidades tecnológicas también aparte de cognitivas; como críticas o pensamientos individuales, etc. La escuela del futuro. Hacia nuevos escenarios. Madrid. Respuesta educativa ante el contexto postmoderno: El contexto postmoderno influye en las instituciones escolares de diferente manera: Crea una alteración de las relaciones entre centros escolares y familias, ya que las escuelas que convierten su educación en mercancía y ponen precio a esta, lo que provoca un gran mercado para la elección para los padres gracias a las ofertas que estos centros ofrecen, y afecta negativamente a la igualdad.

Afecta debido a las políticas del gobierno en la gestión de los centros educativos, respecto a los recursos que aportarían. Los docentes tienen que ampliar sus tareas las cuales ayuden a los alumnos en el nuevo mundo telemático. La escuela se transforma para dotar al alumnado para resolver problemas de manera autónoma, así se potenciará el aprendizaje. Hay que aportar el desarrollo único de cada individuo y conocer cada una de sus diferencias. Rechazar los fines objetivos, la memorización y el aprendizaje competitivo y enseñar a aprender. El profesorado se redirige a una enseñanza utilizando las nuevas tecnologías. 

Para la buena formación del profesorado docente según el contexto actual se debe tener en cuenta diferentes rasgos u objetivos que se deberían seguir para impartir un buen método de aprendizaje. En primer lugar, hay que conocer el contexto social en el que te encuentras y los objetivos de la educación en este. Hay que dar a conocer que la educación es lo más importante en la social actual, la de la información, porque se debe estar bien educado e informado. Conocer el impacto de las TIC, ya que esto da nuevas oportunidades de aprendizaje e incluso laborales, además de saber que el contexto de la escuela nunca es fijo.

Conclusión

Siempre es cambiante y hay que estar preparado para nuevos cambios, además de preparar a los nuevos ciudadanos, que son los niños, para la realidad del contexto en el que se encuentran o para un futuro también cambiante. Hacia dónde se dirige la educación, nuevos posibles escenarios educativos: No podemos conocer al 100% a dónde nos dirigimos, ya que todos los factores son cambiantes en la educación, pero sí podemos conocer dichos factores, es decir, a lo que se enfrenta la educación actual y con ello idear planes u objetivos que mejoren esta para poder llevarla de la mejor manera posible, por lo que debemos adaptarnos a las nuevas maneras de escolarización.