La Educación Online Y El Docente Ante El Cambio

Introducción

La finalidad de este escrito es la educación en línea y el docente a la resistencia al cambio tecnológico, en la educación es una opción para seguir estudiando y no ser parte del porcentaje del abandono escolar. Nos llevó a adquirir la educación como un fenómeno social mundialmente, considerando que los procesos de enseñanza-aprendizaje no se reducen, sólo a las relaciones directas entre maestro y alumno. Este medio de estudiar en línea se ha convertido en una excelente opción para finalizar los estudios o alcanzar la formación profesional en México. La educación convencional a la que estaban a costumbrados los alumnos paso hacer a no asistir de forma física al lugar de estudios, les genero su propio ritmo de aprendizaje de acuerdo a su capacidad y disponibilidad de tiempo en su vida de actividades escolares habituales, la educación es un factor de integración social, se genera virtualmente en nuestra era tecnológica.

Voy a plantear las necesidades del docente en su falta de conocimiento en la tecnología, para el desarrollo de su plan clase, este tipo de medio educacional surge por la necesidad de alfabetización en las poblaciones rurales y lugares muy apartados que no podían asistir a la escuela o por la falta de una. Nos podemos dar cuenta que por malos acontecimientos nacionales el sistema educativo en línea fortalece la continuidad de la educación, pero no toda población puede estar en este tipo de nivel continuo y ¿Acaso los docentes están preparados para los cambios tecnológicos?, sabemos que la cultura tecnológica es alfabetizada en la sociedad.

Del mismo modo estoy a favor del sistema educacional en línea virtual, la enseñanza es dinámica e innovadora a lo cual el alumno y el docente interactúan en un espacio de plataforma digital con herramientas interactivas. Con la ayuda de la tecnología es posible estudiar a distancia y no abandonar la escuela o iniciar tu educación por este medio virtual ya que es flexible.

Las ventas con las que se puede trabajar en este sistema en línea son:

• No se atrasan en su educación, vas a tu propio ritmo de tus tiempos.
• Mejora en Competencias en las oportunidades laborales.

Las desventajas con las que se encuentra, cuando no es para ti este medio de educación en línea son:

• Pensar que estudiar en línea es fácil, no es así, se ocupan medios tecnológicos.
• Mala organización de tu tiempo y poca motivación de tu parte, tu pensamiento no es el adecuado para este medio de aprendizaje ya que se ocupa voluntad propia.
• Si eres una persona que le gusta las respuestas inmediatamente y la atención ante dudas de tus tareas o trabajos en equipo, este medio no es para ti.

Desarrollo

Ahora puedo decir, que los factores de la falta de conocimientos del uso de las TIC, en la educación en línea e innovación en los docentes y alumnos, por lo cual se genera algunos rechazos, optimismo-pesimismo, confianza-recelo, entusiasmo o miedo de parte de ellos. Dado que el docente tiene falta de conocimientos en las tecnologías de la información y la comunicación para construir su material didáctico en un aula virtual en línea, con estrategias innovadoras generando un entorno de educación de calidad en línea para la sociedad el cual se resiste al cambio, pero en la obra la División del trabajo social por Durkheim afirma: “La división del trabajo no puede, pues, producirse sino en el seno de una sociedad preexistente. No queremos con esto decir simplemente que los individuos deban materialmente adherirse los unos con otros, sino que es necesario que exista entre ellos lazos de unión”. Nos demuestra que es un factor de integración social y en conjunto de esta manera nuestra acción colectiva y cambios de normas internas institucionales, padres de familia, alumnos y directivos pueden trabajar haciendo uso de la tecnología, si este conocimiento se traspasara enseñando al que no sabe, nuestra cultura cambiaria generando una unión del cambio.

Por lo tanto, teniendo en cuenta la problemática en que los docentes, alumnos y personal directivo se resisten al cambio, el cual se afrontará generando estrategias, el presente estudio contendrá la solución para aprender en un sistema de educación en línea y estar en constante actualización de la innovación.

En México, por el acontecimiento del COVID-19, algunos docentes no están capacitados para atender en un ambiente virtual sus clases, la temática es que el docente realice su propia estrategia en la educación en línea e incluyendo la innovación, los cuales son muy indispensables en esta era tecnológica, teniendo en cuenta que algunos se resisten al cambio de manera que los alumnos no conocen como realizar actividades en línea y el docente no conoce como trabajara en una plataforma, es transformar lo tradicional de su conocimiento en un modelo vigente y actualizado de calidad para nuestros alumnos. El proceso de enseñanza la cual podrán tener una interacción sincrónica como asincrónicamente y retroalimentar el conocimiento.

El diseño de alternativas de solución por la falta de conocimientos en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación e innovación, aplicando una educación en línea los docentes y alumnos, se les recomienda los cursos para saber usar las TIC y de manera que los docentes usen y aprendan usar las plataformas digitales e innovadoras para impartir la educación en línea sin ninguna dificultad.

Las transformaciones de la metodología pedagógica para el proceso de enseñanza y aprendizaje por las cuales los docentes realizan sus actividades más comunes dentro de estas plataformas son:

• Correos electrónicos
• Video las cuales son conferencias 
• Clase inversa
• Foro virtual
• Chat de interacción con el alumno o equipos
• Bibliotecas virtuales
• Páginas web
• Guía de estudio de cómo usar la plataforma, indicando como se trabajará en línea ya que existen medios gratuitas o privadas.

El rol del docente será ser un facilitador en el proceso de enseñanza es el mediador, motivador, dinamizador, guía en el ambiente virtual y buscadores de información y ajustador de tiempo y el rol del alumno será organizado, que lea y escriba comentarios, que sepa usar el buscador, participativo y colaborativo, las herramientas sincrónicas que utilizaran son el chat, audio conferencias, videoconferencias, software de comunicaciones, motivación y las características de aprendizaje asincrónicas entre dos o más personas, disponibilidad de su propio tiempo, grupos o individual comunicación en un foro.

Un factor a construir por las necesidades a integrar las tecnologías de la información y la comunicación, el docente en el ámbito laboral introducirá su estrategia de conocimientos en el aula, realizando su propio entorno virtual de aprendizaje de su materia, esto involucra creatividad en los contenidos el cual será incluir su material didáctico o plan de trabajo de modo que tendrá una acción continua de conocer la innovación tecnológica y estar actualizado para aplicar una calidad en la educación en línea y en la sociedad, es un aprendizaje adaptable con una interacción sincrónica y asincrónica de esta manera nos dará el resultado de la enseñanza el aprendizaje con base en sus características son versatilidad, flexibilidad y neutralidad epistemológica.

Conclusión

En conclusión, después de a ver planteado el problema de alfabetización y la mala iniciativa en los docentes en el medio tecnológico en la educación en línea en el tiempo de pandemia, las cuáles generan ventajas y desventajas en nuestro entorno social educativo, en relación con nuestro país es una de las necesidades para nuestra sociedad ya que genera capacidades para el ámbito laboral por saber usar las TIC, las cuales genera oportunidades y proporciona ambientes educativos adecuados y de calidad de crecimiento para una mejor vida. Mientras tanto las instituciones comenzaron a reaccionar con los recursos mencionados ya que son totalmente gratuitos sin costo y la capacidad institucional instalada para poder pensar cómo crear espacios de aprendizaje en la red virtual, haciendo uso de las plataformas y dejando las clases tradicionales transformándose con la innovación haciendo uso de la pedagogía, así que te invito a que conozcas explores la tecnología y no le temas a los cambios educativos y que de que impartas tus clases algunas de las plataformas ya mencionadas.

Con el objetivo de cumplir con el Artículo 3° Constitucional, que nos dice que la educación es obligatoria, laica y gratuita, tenemos la responsabilidad que permanezcan y concluyan su grado académico con el objetivo de evitar el abandono escolar con la flexibilidad de tener esta opción de estrategia en línea.

Referencias

• Navarrete Cazares, Z. y Manzanilla-Granados, H.M. (2017). Panorama de la educación a distancia en México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 13 (1), 65-82.
• Selin, Davis, L. (2020). Así debería de ser el aprendizaje a distancia en medio de la pandemia de coronavirus.
• Fuentes, G. (2020). La pandemia CIVID-19 ha cambiado la educación para siempre.
• Durkheim E. (2017). Aporte de Durkheim para la Sociología de la Educación. División del trabajo social. (pag.91).