Aprendizaje, Prácticas Escolares Y La Enseñanza

Para que el educador pueda realizar mejor su labor debe detenerse a reflexionar no solo en su desempeño como docente, sino en cómo aprende el estudiante, en cuáles son los procesos internos que lo llevan a aprender en forma significativa y en qué puede hacer para propiciar este aprendizaje.

Desarrollo

El docente debe ser muy metódico a la hora de enseñar tomando en cuenta la observación en detalle de todo el contexto que le brinda el espacio educativo sin limitarse al aula solamente, observar conductas, cuándo, a quién y/o en qué situación se va a realizar la observación, con qué voy a observar y qué voy a observar.

La importancia de la observación en el contexto pedagógico formativo se debe al gran abanico de posibilidades que ésta tiene ya que puede ser utilizada como método de investigación en las distintas realidades que se suscitan en el entorno educativo.

Las estrategias de enseñanza-aprendizaje son herramientas de los que se vale el profesor para ayudar a la implementación y el avance de las capacidades de los educados. Existen estrategias para recabar conocimientos previos y para organizar o estructurar contenidos.

“El aprendizaje es el trascurso de adquisición cognoscitiva, que declara, en parte, el enriquecimiento y la innovación de las disposiciones internas, de las potencialidades del individuo para entender y actuar sobre su entorno, de los niveles de progreso que contienen grados específicos de potencialidad”.

Los pedagogos que poseen distintas clases de estrategias para la enseñanza se les hace más fácil obtener los resultados deseados de acuerdo a los conocimientos que desean infundir en los estudiantes, tales estrategias resultan interesantes porque tanto a los niños como a los adultos les llama la atención las cosas novedosas o desconocidas, sin embargo, también se pueden utilizar estrategias conocidas pero de una manera más dinámica, junto con estos métodos debemos destacar la calidad que la tecnología tiene en la actualidad, la cual logramos utilizar a favor de una mejor enseñanza y obtener una educación superior.

El papel del docente y su práctica, es otro de los factores que influyen en los alumnos en el proceso de crear aprendizajes significativos, el profesor debe mostrarse positivo, asistir presentable a clase, para poder dar una buena imagen a los educandos, es necesario hablar en un nivel de lenguaje un poco más alto que el de los alumnos, debe interactuar con ellos, dar tiempo para preguntas y resolverlas, mostrarle diversos problemas los cuales ellos puedan resolver para desarrollar su pensamiento superior, mostrar cariño, planear la clase, e ir preparado a la misma.

Los factores de mayor influencia en el aprendizaje, se da una explicación de los más importantes como lo son los conocimientos previos, disponibilidad del alumno, el interés, el papel del docente y el contexto; cada uno de este si son aplicados de manera adecuada estos influirán de forma positiva en el educando, logrando obtener nuevos aprendizajes significativos.

Uno de los factores en el logro de aprendizajes significativos es la disponibilidad del alumno para querer aprender es una de las condiciones que consideraba indispensables para la realización de aprendizajes significativos era la manifestación, por parte del alumno, de una disposición hacia el aprendizaje significativo. En donde el alumno al mostrar esta disposición lograría adquirir un interés, y así podría además relacionar lo que ya conoce con el nuevo conocimiento y comunicar lo que todavía desconoce.

Para poder tener interés es necesario saber lo que se pretende hacer y sentir que esto cubre una necesidad, de informarse, de realizar, de saber, etc., para esto el docente deberá transmitir al colegial confianza, conocimientos, aprendizajes, motivación, cariño, y un punto muy importante comunicar en todo momento las actividades que se realizarán, los objetivos que se pretenden lograr, los aprendizajes anhelados que se desean adquirir, y explicar siempre todo lo referente a esto.

Los educadores no deberían conformarse con los conocimientos que tienen para enseñar, deberían tratar de investigar otros medios de enseñanza o nuevos métodos y así propiciar un mejor aprendizaje en los alumnos. Muchas veces el docente se dedica a enseñar de una manera rutinaria la cual afecta a los estudiantes porque no se les motiva a interesarse a cerca de los temas, y eso hace que el aprendizaje sea deficiente. Por consiguiente, el educador debe enseñar a conciencia, y perder el miedo al cambio.

Conclusión

La observación de las prácticas escolares, utilizada como técnica de investigación educativa, debe tener un carácter intencionado, específico y sistemático que requiere de una planificación previa que nos posibilite recoger información referente al problema o la cuestión que nos preocupa o interesa. Como proceso de recogida de información, la observación resulta esencial en toda valoración formativa que tiene como finalidad última conseguir mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje, y por consiguiente del sistema educativo. Observar implica mirar la realidad en la que nos localizamos, no para juzgarla, sino para intentar comprenderla tan profundamente como sea posible y sacar conclusiones positivas.

La enseñanza y el aprendizaje son procesos muy importantes para la educación, ayudan a enriquecer los conocimientos de los estudiantes y facilitarles el aprendizaje. El presente ensayo trata de identificar algunas estrategias de enseñanza y aprendizaje para aplicarlas a nuestra metodología didáctica, a identificar el nivel de aprendizaje que se tenga, a elegir actividades que refuercen el aprendizaje de los estudiantes y fomentar la curiosidad, el amor por el aprendizaje y el orgullo del trabajo bien hecho.

En base a lo anterior, se dice que el aprendizaje son todos los conocimientos que adquirimos diariamente consciente o inconscientemente los cuales contribuyen a la formación de nuestra personalidad, por consiguiente, debemos investigar sobre las estrategias adecuadas para potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos. Tratar de aplicarlas a la vida misma o a la sociedad, explotar la capacidad de aprendizaje de los alumnos para que tengan la capacidad de aplicar sus conocimientos de una mejor manera.

Inferencia

Nosotros como estudiantes aprendemos de la metodología que aplican los profesores a sus alumnos, y así en un futuro cuando seamos docentes podamos aplicar a nuestra propia manera de enseñanza a los alumnos.

Cada docente tiene su propia metodología a la hora de enseñar y debemos captar toda la información posible, para que en un futuro tengamos diferentes estrategias de enseñanza para lograr esa