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El dialogo es una vía de comunicación verbal entre dos o más persona, la cual implica la transmisión de pensamiento o sentimientos, y es trascendental que se desarrolle bajo la ética; la cual es una disciplina que estudia el comportamiento del ser humano y que indica que cada persona merece respeto al expresar ideas u opiniones y viceversa, y dado que la ética es una acción recíproca para...
La preescritura es la primera etapa del proceso de escritura, se trata de una fase de maduración motriz y perceptiva del niño, se entiende como unas actividades (trazos) que el niño y la niña deben realizar y mecanizar antes de ponerse en contacto con la escritura propiamente dicha. (letras, sílabas, palabras). Las habilidades motoras finas son movimientos usando los músculos pequeños de las...
La inclusión es un proceso que tiene como objeto principal introducir a todos los miembros de la comunidad, donde todos se sientan integrantes activos de la sociedad.La educación inclusiva se contextualiza como un derecho de todos los seres humanos a recibir una educación de calidad óptima, cuyo Objetivo principal es el respeto hacia las diferencias de cada persona, porque todos y cada uno de...
IntroducciónEl siguiente informe tiene como finalidad abordar los temas de psicomotricidad vistos en la catedra, específicamente de la “Práctica psicomotriz” desde el autor Bernard Acoturier.La psicomotricidad es muy importante en la educación infantil, primordialmente en los primeros años de edad, ya que existe una dependencia recíproca entre el desarrollo motor, el afectivo y el...
Estimulación temprana en niños con retraso psicométricoLa estimulación temprana es una actividad de mucha ayuda que se empezó a implementar en los niños con retraso psicomotriz el cual se ejecuta con el objetivo de poder de cierta manera restaurar o ayudar a las funciones motrices que por causas aún no descubiertas al 100% pero que se da un diagnostico cercano que la define como una causa...
Después de investigar con profundidad, hemos podido observar que el teatro en las aulas de educación infantil, ofrece numerosas aportaciones. Por este motivo, cuando hablemos de teatro en el aula de educación infantil, primarán las ventajas sobre las desventajas. Dicho esto, las ventajas acerca de este tipo de teatro son las siguientes:Desarrollar un personaje y estar envuelto por la historia,...
IntroducciónEl niño desde que se encuentra en el vientre de la madre es capaz de percibir sensaciones del medio externo que le rodea. Los estímulos son de gran utilidad si son bien ejecutados por el aplicador. En este caso es la mamá quien inicia el proceso de pensamiento científico y el juego, y aunque lo hace de manera indirecta, es capaz de desarrollar habilidades que le permitirán un...
El presente trabajo está centrado en presentar las técnicas grafo plásticas para el desarrollo motriz fino de los infantes y las estrategias para estimular las habilidades para un mejor perfeccionamiento de sus potencialidades, donde el pequeño pueda aprovechar experiencias gratas, permitiéndole así desarrollar su pensamiento creativo y asociándolo con nuevos conocimientos. Además, manejar las...
IntroducciónEl presente trabajo aborda temáticas en relación con el valor que desempeñan los Centros de Enseñanza infantil, en la formación de los chicos y chicas, destacándose que una vez que éstos nacen, llegan cargados de un sinnúmero de potencialidades que sólo se lograrán desarrollar, si descubren un ámbito conveniente e individuos que los ayuden a potencializar esos dones que traen. De los...
Los cuentos ayudan al niño en su desarrollo cognitivo, emocional, motor y a formar su personalidad, porque la psiquis del infante posee una capacidad de almacenamiento amplia, que se lo debe ir desarrollando acorde a las etapas que posee el mismo. Por tal razón el psicoanálisis de los cuentos dan a conocer la influencia que hay en el yo consciente y el yo inconsciente, por ese motivo es...
IntroducciónFriedrich Wilhelm August Froebel conocido mundialmente por la educación preescolar, fue un pedagogo alemán nacido el 21 de abril de 1782, descubrió su pasión sobre la educación gracias a la gran repercusión y su trabajo junto a Enrique Pestalozzi quien aplicó las ilustraciones en la pedagogía. Froebel impulsó la educación de los niños mediante ejercicios, juegos y cantos al aire...
Según Bruno Bettelheim, es importante descubrir cuáles son las experiencias más adecuadas, en la vida del niño, para poder promover su capacidad de encontrar sentido y significado a sus vidas.Estas experiencias están relacionadas con el impacto que causan los padres y aquellos que cuidan de los niños y, por otro lado, la herencia cultural que ha de transmitirse de manera correcta. Esto último,...
Introducción.Recuerdo mis primeros años escolares con gran afecto y cariño. Desde la edad de los 3 años hasta los 11 pasé probablemente los mejores años de mi educación, y en particular en preescolar y primaria, donde todos los días parecían ser una aventura (clases de pintura, baile, canto. Etc.) en la que constantemente se experimentaba y se aprendía. Mis maestros fueron fantásticos,...
Introducción.El presente ensayo tiene el propósito de recabar información en línea para documentar a los docentes de educación primaria sobre la prevención de adicciones como la drogadicción, tabaquismo y alcoholismo. Específicamente para los docentes de la escuela primaria Jaime Nunó, ubicada en el ejido Rosendo G. Castro, Ahome, Sin. Este tema es fundamental para tratar esta problemática, ya...
Introducción.Grandes cantidades de alumnos presentan una actitud impertinente, el maltrato que reciben puede ser físico, psicológicamente y verbalmente, causando indefensión en la víctima arrancándole estados de depresión, inseguridad, ansiedad, vergüenza y hasta el suicidio.Objetivo:Evitar que el bullying continúe en aumento lleva de manera inevitable a reconocer la necesidad de reflexionar y...
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