Estrategia De Derechos De Autor E Integridad Academica
Introducción.
El robo cibernético avanzado, es el modo de copia usado por varios estudiantes de la universidad, se puede originar en diferentes ámbitos y es delicado ya que es algo difícil de tratar, pero es un fondo que se debe corregir para el progreso intelectual de los estudiantes de la universidad. Además se afirma que el alumno que realiza un tema tan complicado como es el fraude ya sea copia, plagio o robo de ideas, debe existir una causal de sanción, la universidad, docentes y estudiantes deben evitar los casos en los que se realiza injusticia y mayor demanda de poder, es indicar un recargo según el error cometido.
Un inconveniente de este tipo de temas siempre va a estar, el tratar originarse y que por parte del docente actué en el momento en que este el tema de copia o robo de ideas, actualmente se da por exámenes o en el escrito de un ensayo o trabajo. En el proceso de la copia la habilidad que se pierde ante el estudiante es mucha, y la labor de un docente es frenar el acto y tomar acción de dicho, normalmente en estos casos los docentes se pone de acuerdo y la nota siempre es calificada igual a cero. A partir de este enfoque es utilizar una sanción usualmente de plano sin que ello este retirado en el organismo de la institución y existan muy pocas reglas con respecto a esto, por lo que no existe protección legal para este tipo de sanción.
Desarrollo.
Se debe ser consciente que este carácter debe iniciarse generalmente con una norma regulada por la universidad para ajustar su hecho a la legitimidad. El punto es que en este tema como mediador en la universidad se quiere realizar un proyecto de plagio y seguridad cibernética con el fin de apoyar tanto al estudiante como el docente para evitar este tipo de errores, ya que las normas disciplinarias de la universidad, ante un argumento de la posibilidad de que un trabajo sea plagiado, es un hecho normativo, que exclusivamente puede tener llevar a una realización en la valoración de la práctica si resulta suficientemente conocido en el campo universitario.
Los estudiantes se sienten presionados para perfeccionar sus trabajos apropiadamente y eficaz sin error alguno. Dado el caso, estamos en un mundo lleno de nuevas tecnologías e información que conlleva a que se comentan estos errores con mayor frecuencia, el Internet en este caso es utilizado para el tipo de plagio y desarrollo del mismo, la información se puede desarrollar mediante copia y transcripción de la investigación y así los trabajos se entregan con el menor tiempo posible y darle un valor mínimo de creatividad y buena realización al trabajo.
Los docentes por lo general encuentran sencillamente la forma de proceder a este tipo de actos, con bastante insistencia las opciones de las fuentes no son originales, además de ello los docentes pueden tomar la misma información robada y reportar este hecho. Es factible establecer si un alumno usó sus propias ideas ya que las frases son realizadas de formas diferentes a las que se utilizan en un texto propio, además los estudiantes pueden elegir fuentes que no tienen nada que ver con el texto escrito, y fuera de las normas establecidas.
Para revelar una probable copia, con apoyo de la búsqueda en páginas referías se puede buscar y encontrar un determinado vínculo de palabras de la cita dudosa, con la conclusión de notar si se encuentra un trabajo totalmente copiado y sin ideas originarias del escritor. todavía se genera una ayuda por medio de páginas o elementos que ayudan al docente como al estudiante a descubrir que si se haya realizado copia, principalmente esto se presenta en ensayos, trabajos escritos y proyectos implementados por los estudiantes, no obstante el principal objetivo para disputar enfrente de estos temas como lo es la copia y plagio es la misma universidad y los lugares de estudio, no hay represarías contra este tema conforme a esto nunca se hace mayor castigo al estudiante.
Los internautas que hacen mayor manejo de redes sociales realizan indagaciones acerca de los informes que están en contra del plagio y la copia en los escritos que conlleva a un robo de ideas. Este inconveniente se tiene presente en la mayoría de instituciones educativas ya que son problemas difíciles de tratar y hacer caer al estudiante en cuenta en el error.
Los estudiantes se sienten presionados para perfeccionar su trabajo de manera adecuada y efectiva sin ningún error. Si es necesario, estamos en un mundo lleno de nuevas tecnologías e información que lleva a que estos errores sean comentados con mayor frecuencia, Internet en este caso se utiliza para el tipo de plagio y desarrollo de los mismos, la información se puede desarrollar copiando y La transcripción de la investigación y así los trabajos se entregan en el menor tiempo posible y dan un mínimo valor de creatividad y buen desempeño al trabajo.
Los profesores suelen simplemente buscar la manera de proceder a este tipo de actos, con bastante insistencia las opciones de las fuentes no son originales, además de que los profesores pueden tomar la misma información robada y denunciar este hecho. Es factible establecer si un alumno utilizó sus propias ideas ya que las frases se elaboran de formas distintas a las utilizadas en su propio texto, además los alumnos pueden elegir fuentes que nada tienen que ver con el texto escrito, y fuera de las reglas establecidas. Para revelar una copia probable, con el apoyo de la búsqueda en páginas de referencia se puede buscar y encontrar un determinado enlace de palabras de la cita dudosa, con la conclusión de notar si encuentra una obra completamente copiada y sin ideas provenientes del escritor.
LOS ESTUDIANTES ANTE LA COPIA Y EL PLAGIO
Es distinguir el acuerdo de los estudiantes relativo al desarrollo del tema, que queda reflejada en una indagación y exploración junto a los estudiantes en la Fundación Universitaria del Área Andina generalmente un gran porcentaje de estudiantes que pertenece al 35% considera razonable visitar un páginas o sitios web que elabora un trabajo y presentarlo como el autor de ese documento. Parcialmente más del 45% conoce a personas que han realizado este tipo de copia, no obstante menos del 5% reconoce su autoría.
En estas situaciones se ve como medianamente permisible y también lo habitual es manejar copia en los trabajos, ensayos y exámenes, y se lleva a cabo un criterio de perfeccionar los documentos a través de ideas de otros. Una de las razones preferiblemente es considerar que las copias originales está mal y es un acto de vandalismo cibernético.
Si se alcanzara una línea directa entre las oportunidades del no plagio, esto determinaría el futuro de unos buenos estudiantes y universidades, a esto se le suma medidas informativas de marketing digital el cual suele ayudar a los estudiantes a poder estructurar un trabajo a través de información valedera y sin ningún tipo de plagio.
En esta parte del escrito, algunos profesores de la instalación universitaria fueron encuestados de manera informal, y comentaron que han tenido más de un caso de fraude en sus asignaturas, y en ocasiones tenían que actuar referente a lo que dijera la universidad o tomar otro tipo de descargo frente a esto. Todos respondieron acertadamente frente a este tema y comunicaron que es muy común que se presente este tipo de copia cibernética..
DESARROLLO DEL PROYECTO
Un objetivo fundamental de la mayoría de establecimientos educativos es favorecer el crecimiento de los estudiantes e incentivar que no utilicen la copia como técnica de trabajo rápido y eficaz usualmente, ya que actualmente hoy en día la humanidad se encuentra cada vez más globalizada y una de las alternativas rápidas que tienen los establecimientos educativos es lidiar con el intento de plagio ofreciendo a sus estudiantes herramientas de apoyo como lo es mercado digital que genere solución a las dudas o preguntas que tienen referente a este tema tan significativo, asimismo un poderoso instrumento para lograr un éxito preciso en los trabajos realizados y esto siguiendo parámetros como la distribución, implementación, calidad y control en las plataformas digitales para realizar bien los trabajos.
Hoy en día estamos en la era de las redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram) se han transformado en las nuevas plataformas de comunicación en donde los estudiantes se reúnen virtualmente para generar ideas, jugar, divertirse, comunicarse, aprender de sus intereses y distintos gustos. Por consiguiente, se quiere implementar en el Area Andina una ayuda a través de las redes sociales cuyo fin sea a disminuir el plagio y subir información que de conocimiento al estudiante de cómo generar ideas sin robarlas, a que conlleva el plagio generando un chip investigativo a los estudiantes con material didáctico el cual tenga información del parafraseo, las citas, el orden correcto de cómo hacer entrega de un trabajo utilizando las normas APA y que ellos mismos sean miembros de esa plataforma y suban información que sirva para toda la familia Área Andina y jueguen con sus potenciales los estudiantes.
A lo largo de este proyecto revisamos las diferentes formas de hacer llegar nuestro mensaje publicitario a los estudiantes de la Fundación Universitaria del Área Andina como a otras universidades que se quieran unir a esto. Este proyecto pretende dar pequeñas pinceladas sobre cada una de las estrategias que se quieren generar para mitigar el plagio. El estudiante fácilmente podrá encontrar información sobre el plagio, las leyes y el orden de un trabajo a través de las principales redes que más se hacen uso.
Implementando las redes sociales y generando un hábito de cambio se puede dar una nueva manera de pensar a los estudiantes de la universidad, dando a conocer desde que ingresan a la universidad los datos importantes del plagio, lo que conlleva, la leyes que se aplican si se llegase a cometer el plagio, como parafrasear, citar, argumentar, sin necesidad de robar ideas. Las redes sociales y el marketing digital van ligados y esto hoy en día capta la atención mucho más rápido de los estudiantes.
A través de esto se implementan nuevas formas de ver el mundo de las redes y su mejor uso. Se realizara campañas publicitarias para incentivar a los estudiantes de la universidad por medio de Facebook, twitter e instragram para que conozcan un poco más sobre el tema del plagio y copia, ayudándolos a formular nuevas ideas y creando una plantilla que genere un ahorro de tiempo conjunto a normas APA y su buen uso.
Conclusión.
La mejor manera de evitar el plagio es generando ideas a traves de plataformas que ayuden a incentivar el deseo de los estudiantes universitarios de expresar sus proyectos sin robar o hacer uso del plagio. A la hora de hacer los trabajos es decir no copiar o si se realiza anotar referencias bibliográficas de los autores correspondientes de la información que se econtro en dichas páginas y de los cuales se puede guiar pero no en todos los aspectos sino teniendo conocimiento de como se redacta en las propias palabras y citarlas poniendo el texto en negrilla, cursiva o entre parentesis.
Además la importancia de que no exista copia y plagio es 100% valioso para la universidad, porque así se sabe la calidad de estudiantes que estan formando a traves de la información e ideas que recopilan con el fin de generar mejores profesionales.
Dicho esto, la educación juega un rol básico para enseñar a las personas el valor de la honestidad y la integridad en el desarrollo de sí mismo, así como implementar bien la información generando nuevas alternativas e ideas. Una sociedad que no cuida su producción intelectual, está forjando un futuro incierto y lleno de incertidumbres. Esto se aprende con el tiempo pero es algo que todos debemos saber y entender.
