Jugar para Transmitir Los Valores: Los Juegos Tradicionales en La Educación
1. Introducción
Los juegos tradicionales son juegos característicos de una región o país, practicados de generación en generación, sin duda alguna forman parte muy importante en la vida de los niños, jóvenes y adultos estos juegos forman una parte significativa en la integración de nuestras culturas, y son al mismo tiempo un componente muy eficaz para desarrollo de la inteligencia, destrezas, afectividad, sociabilidad y valores como son la tolerancia, el respeto y la paz en una sociedad culturalmente diversa. Jugar es una de las fuentes más importantes de progreso y aprendizaje, adquiere un valor educativo evidente en primer lugar porque despierta la curiosidad que es el motor del aprendizaje y en segundo lugar porque proporciona alegría y satisfacción, con los juegos aprendemos a aceptar normas y pautas de convivencia como esperar el turno, ganar, perder, ceder, por tanto con los juegos desarrollamos todas las funciones físicas, psíquicas, afectivas y sociales necesarias para un buen crecimiento sano y equilibrado.
Por ello cabe destacar que son muchas las razones por las que vale la pena mantener vivos los juegos tradicionales una de ella es la importancia que tiene dentro del ámbito educativo ya que mediante estos juegos se incluye aspectos principales para la educación y la mejora de los niños donde podrán conocer la vida, costumbres, hábitos y tradiciones de diferentes grupos étnicos así como también tenemos juegos que impulsan y permiten la estimulación y el progreso de la atención y la iniciativa en los niños. Dentro de la parte educativa los juegos ocupan un papel muy primordial en el desarrollo de los niños ya que es el eje principal sobre el cual gira todas las actividades y vivencias de los estudiantes, de este modo la docencia también es parte principal en la educación ya que al implementar los juegos dentro de sus actividades pedagógicas fomentamos la colaboración, socialización, integración, diversión y sobre todo los valores culturales los cuales son de gran importancia porque identifica nuestra raíz cultural y tradicional, contribuyendo así al desarrollo de nuestra identidad en los diferentes ámbitos y a través de los juegos tradicionales integrar diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje encaminados a mejorar la eficiencia y la calidad educativa.
2.Desarrollo
Desde esta perspectiva es importante cultivar que los juegos tradicionales siempre han estado presentes en la sociedad desde nuestros antepasados, tomando en consideración que a través de estos juegos se transmiten la diversión, enseñanza, aprendizaje y valores que nos permiten conocer y mantener nuestras tradiciones pasadas, fomentado así a las nuevas generaciones sin poner de lado los momentos positivos y saludables en niños, jóvenes y adultos, es por eso que hemos tomado acotaciones de algunos autores que manifiestan lo siguiente:
El juego es un elemento básico de socialización: es una creación cultural en el marco de una sociedad determinada. La visión contextualizada de todo juego tradicional debe considerar las propiedades que caracterizan su lógica interna, así como las condiciones socioculturales y los significados simbólicos que le atribuyen sus protagonistas (lógica externa). En esta investigación se realiza un inventario y análisis de la lógica interna y la lógica externa de los juegos tradicionales de adultos que se practican actualmente en 11 regiones europeas. Entre las conclusiones más relevantes destacar que existe un gran repertorio de juegos psicomotores y sociomotores. Se trata de juegos con un alto componente competitivo, en los que se distinguen vencedores y perdedores. Los grupos son básicamente masculinos y mixtos y sin la presencia de un líder o capitán, excepto en las regiones más deportivizadas en las que si aparece esta figura. Se observa que muchas de estas prácticas se están transformando en deportes (regionales), sobre todo aquellas que son protagonizadas por el género masculino. En definitiva, esta investigación aporta datos muy relevantes para comprender la naturaleza de la cultura lúdica tradicional europea. (Lagardera, 2006)
Con respecto a lo citado es importante tomar en consideración que a pesar de que pasen los años, sin importar la edad y a que parte del país pertenezcamos los juegos tradicionales siempre van a estar presentes en nuestras vidas y en la sociedad de generación en generación, habrá algunos cambios, pero siempre conservaran su esencia, los juegos son elementos primordiales de la sociedad, en conclusión, esta cita contribuye datos muy importantes para entender las costumbres de la cultura lúdica tradicional europea.
En España, un momento de gran importancia del juego popular fue en el reinado de Alfonso X el sabio, que recopiló el primer libro de juegos que se publicó. En esta época se ocupaba gran parte del tiempo de los nobles en juegos y actividades selectas y el pueblo practicaba principalmente actividades y juegos derivados del tipo de trabajo que se realizaba. (Reballo, 1994)
De acuerdo con lo citado los juegos tradicionales vienen siendo de gran importancia desde la antigüedad, donde los de la realeza realizaban actividades coherentes a su estilo de vida y el pueblo otro tipo de actividades, pero igual encaminadas a lo que ellos normalmente realizaban. Y de esa base se puede observar que en la actualidad existe una amplia variedad de juegos enfocados al disfrute personal de cada individuo.
Juego tradicional colombiano: una expresión lúdica y cultural para el desarrollo humano, este artículo parte de la reflexión epistemológica del juego tradicional, la recuperación de experiencias significativas en el país, las investigaciones realizadas en el programa Ciencias del Deporte y la Recreación y la socialización del juego tradicional indígena del ‘turmequé’ o ‘tejo’, elevado a la categoría de deporte autóctono nacional. (Moreno, 2008)
Los juegos tradicionales son una parte esencial del pasado y recordar lo extraordinario que era practicar este tipo de actividades, sabiendo que cada juego ha pasado de generación en generación, este es un hecho que se debe agradecer a nuestros padres que lo aprendieron de sus padres y ellos a la vez de los suyos, haciendo de esta práctica una herencia que hasta la actualidad se la realiza y se la difunde para disfrute de la sociedad en general buscando de esta manera que dejen una huella imborrable en quien lo practica y mejore de cierto modo la eficacia de vida y fomente el desarrollo integral.
3.Conclusión
Cabe recalcar que los juegos tradicionales en la educación transmiten a los estudiantes valores que desarrollan la afectividad, la sociabilidad y el aspecto intelectual, recalcar también que son de gran importancia a nivel de la sociedad fomentando así un aprendizaje y un descubrimiento por las tradiciones y costumbres de nuestra identidad cultural, también transmiten un aprendizaje dinámico y activo a la hora de enseñar y aprender.
La recreación es una de las formas más efectivas para lograr una concentración adecuada en las personas, ya sean estas niños, jóvenes o adultos; por este motivo es muy acertado el enseñar cualquier tema mediante la realización de juegos, logrando así un aprendizaje exitoso y posterior a eso una correcta evaluación.
4.Bibliografía
- Lagardera, F. (Septiembre de 2006). Los juegos y deportes tradicionales en Europa:. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/5516/551656960010.pdf
- Reballo, G. (1994). juegos populares España. Obtenido de file:///C:/Users/DELL/Downloads/Dialnet-JuegosPopulares-2282474%20(2).pdf
- Moreno, G. (27 de Febrero de 2008). Juego tradicional colombiano, una expresion lúdica. Obtenido de file:///C:/Users/DELL/Downloads/Dialnet-JuegoTradicionalColombiano-3157888%20(1).pdf
