Las Fases Fundamentales de un Ensayo: Que Es un Ensayo Wikipedia
Introducción
Las fases fundamentales en la escritura de un ensayo que explicaré detalladamente a continuación para no buscar “que es un ensayo wikipedia” y poder realizar un gran trabajo de investigación, dar opinión, etc. seguiendo todas las reglas del género elegido.
El ensayo es un género discursivo que demuestra la tipología del texto y su escritura se visualiza en forma de prosa. En él, el autor ha logrado el objetivo básico de defender una tesis, para que la audiencia pueda mantener la adherencia a la misma. Para ello, trabaja desde dos perspectivas: una está inmersa en el punto de vista propuesto, la otra está inmersa en el lenguaje utilizado; es decir, la forma en que el autor expresa sus ideas desde un punto de vista estético. (Zambrano, 2012, p.6)
“Este tipo textual es uno de los más utilizados en educación superior” (Morales, O., 2003).
Zambrano (2012) afirma que es importante el ensayo en los estudiantes, debido a que, “según las reflexiones actuales de la didáctica de la lengua materna, son protagonistas de sus procesos educativos. Lo que quiere decir que en el aula de clases deben ser distinguidos y preparados por los profesores como agentes dinámicos y autónomos. En tal medida, a propósito de la producción de ensayos, los estudiantes necesitan estrategias precisas para enfrentar el reto de la composición ensayística”. (p.5)
Para elaborar un buen ensayo se puede comenzar con ideas, experiencias, preguntas o inquietudes que hayan llamado la atención del autor, cosas que han sido bien pensadas y reflejadas. Por tanto, se comienza a delimitar la tesis y los puntos principales que pretende defender o atacar comparando lecturas anteriores y momentos de pre-escritura con los que se dispongan el rumbo del ensayo. (Zambrano, 2012)
Desarrollo
Si planeas escribir un ensayo, es necesario seguir tres etapas importantes que constituyen la actividad de escribir un texto: la preescritura, la escritura y la post-escritura. (Morales, O., 2003).
Primera etapa-Preescritura: Situación retórica y planeación
Cuando se habla de la situación retórica se hace referencia a un problema. Antes de redactar un texto, el escritor enfrenta ciertas dificultades de comunicación.
La situación retórica, como un elemento de la preescritura, tiene la finalidad de establecer los aspectos generales de inicio a la redacción del texto. Ellos son: la elección del tema, la audiencia, el propósito y los objetivos.
El ejercicio de planear el escrito involucra la generación y la organización de las ideas necesarias para la elaboración del texto. (López, Huerta, Ibarra y Almazán, 2014)
Segunda etapa-Escritura
“La etapa de redacción es en la que se trasladan las ideas generadas y organizadas al texto escrito”. (López, Huerta, Ibarra y Almazán, 2014)
Es entonces cuando se realiza la información, argumento o análisis presentado por el autor. Después de escribir, te enfrentarás al primer borrador. El autor puede hacer tantos borradores como sea necesario para obtener el trabajo final. Cada vez que escribe una actualización a la última versión, puede realizar los cambios que considere relevantes.
Tercera etapa-Post escritura
La tercera etapa está relacionada con la anterior. Una vez que se ha elaborado un borrador, se examina toda la planeación y los objetivos que el escritor se planteó al inicio. Se valora el texto que se ha realizado hasta el momento y, si es necesario, se modifican algunos aspectos de acuerdo con los criterios previamente establecidos. (López, Huerta, Ibarra y Almazán, 2014)
Conclusión
Por ende, es importante concienciar a los estudiantes sobre la complejidad académica de la producción de ensayos, el valor social y cultural de los ensayos y sus funciones en diversos entornos de vida. Por lo tanto, vale la pena investigar trabajos que involucren la reflexión y estrategias de escritura de historias, con miras a mejorar sus percepciones de este género discursivo, y especialmente expandir sus estrategias de escritura.
Angulo (2013) afirma que: Realizar un ensayo es una experiencia de aprendizaje que se puede emprender de diferentes maneras, pero los mejores resultados se logran al combinar la exposición, la argumentación y la diferenciación de las ideas propias y de las que se toman como referencia en el desarrollo de aquéllas. (p.118)
Referencias
- Marcia, N. A. (28 de Enero de 2013). El ensayo: algunos elementos para la reflexión. Obtenido de http://www.scielo.org.mx/pdf/ie/v13n61/v13n61a7.pdf
- Morales, O. A. (Enero de 2003). Estudio exploratorio sobre el proceso de escritura. Obtenido de file:///C:/Users/user/Downloads/35662009.pdf
- Paliza, M. L., Rodríguez, J. C., Sepúlveda, J. A., & Olachea, K. A. (2014). Manual básico para la escritura de ensayos. Estudios y propuestas de lenguaje y educación.
- Valencia, J. D. (2012). EL ENSAYO: CONCEPTO, CARACTERÍSTICAS, COMPOSICIÓN. Quindío: Sophia.
