Actividades De Los Niños En El Canto
Introducción
Lunes, Iniciamos la actividad cantando la “canción mi presentación personal” permitiendo que todos los niños se aprendan la canción y realicen de forma correcta los movimientos que pide en ella. Organizamos las sillas en media luna e invitamos a los niños a sentarse en sus sillas para dar lectura del cuento “Mi ropa es aseada” al terminar el cuento haremos una pequeña reflexión sobre la enseñanza que nos deja el cuento y se explicará acerca de la presentación personal. Con ayuda del cuento motivaremos a los niños para que lleven una presentación personal adecuada para asistir al jardín.
Desarrollo
Invitamos a los niños a sus mesas de trabajo y les pasamos un cuadro de papel para que realicen unos plegables de una prenda de vestir, ese lo realizarán con ayuda de la docente. Al terminar cada niño pasará adelante y expondrá su trabajo ante sus compañeros. Seguidamente invitamos a los niños a jugar a juego “A escondidas” Pero antes de iniciar el juego damos a conocer que se deben cumplir varias reglas. Para iniciar el juego se esconderá varias prendas de ropa afuera de la sala y pediremos a los niños que vayan a buscar las prendas y el que tenga más prendas ganará el juego. Al terminar la actividad felicitamos a los niños le regalamos un corazón que lo llevaran a casa.
Martes, Iniciamos la actividad cantando la canción “los alimentos son saludables” motivamos a los niños para que canten y acompañan la canción con las palmitas. Organizamos a los niños frente al teatrino de forma que puedan observar y disfrutar de la obra de títeres dada por parte de la docente. En la obra de títeres se dará a conocer los buenos modales. Al terminar la obra se hará una pequeña reflexión y se explicará a los niños la importancia de poner en práctica los buenos modales, no hablar, sentarse bien, hacer silencio, respetar a las personas que laboran en la cocina y no regar los alimentos en la mesa.
Invitamos a los niños al comedor y la docente les explicará cómo se tienen que poner en los modales enseñados. Invitamos a los niños sus mesas de trabajo, la docente pedirá a los niños que dibujen los elementos que hay en el comedor, sillas mesas, platos etc. y al final los coloreen de forma creativa. Invitamos a los niños a jugar la dinamita “El baile de la Silla” la docente dará a conocer a los niños que en el juego hay normas que se deben cumplir como: no empujar al compañero, bailar, sentarse bien en la silla etc. El juego consiste en bailar y al parar la música los niños tendrán que sentarse bien en su silla y el que se quede sin silla perderá el juego.
De tal forma que tendrán que estar bien atentos para no perder el juego y lo más importante respetar las normas establecidas en el juego. Finalmente felicitamos a los niños por su gran logro. Miércoles, Iniciamos la actividad con la dinámica “Mi Aseo personal es lo mejor” la dinámica consiste en ir cantando la canción y realizar los movimientos que pide en la canción, lavarse la cara, las manos la cabeza etc. Invitamos a los niños a sentarse frente al televisor de forma que puedan estar cómodos para disfrutar del video “el cuidado y la higiene personal” al terminar el video se hará una pequeña reflexión sobre la enseñanza que deja el video.
La docente ubicará una mesa en el centro con varios implementos de aseo cómo champo, pañitos, papel higiénico, crema dental, cepillo, etc. Y ara una pequeña dramatización sobre la importancia de mantenerse aseado explicando a los niños Cuál es el debido lavado de manos y el debido cepillado de dientes. Se invita a los niños a pasar al baño y se les facilitará jabón para que realice el proceso de lavado de manos de forma correcta y la docente también enseñara la forma correcta del cepillado de dientes, motivándolos para que realicen su procedimiento de la mejor manera. Ubicamos a los niños en sus mesas de trabajo y se les facilitará una ficha.
En la ficha estarán ubicados los implementos de aseo y algunos otros objetos y pedirá a los niños qué coloreen solo los implementos de aseo. Invitamos a los niños a jugar el juego de motricidad “los elementos de aseo van para atrás” el juego consiste en hacer dos filas, una de niños y otra de niñas sentados uno tras de otro y al niño que esté primero se le pasará un implemento de aseo pasar elemento al niño que se encuentra atrás, pero sin voltearse se hace para atrás de tal forma que cada niño vaya pasando cada elemento y el que pasa el elemento se levantará y pasará atrás a sentarse, los elementos de aseo serán el jabón de manos, el cepillo, peineta, etc.
Al finalizar la actividad felicitaremos a los niños por sus grandes logros y les dibujaremos en su mano una carita feliz. Jueves, iniciamos la actividad cantando la canción “cuido mis cosas personales” motivamos a los niños para que canten y realicen los movimientos que pide en la canción. Invitamos a los niños frente la ambientación pedagógica y la docente relatar el cuento “El trapito feliz” al terminar el cuento se realizará preguntas de comprensión lectora y se hará una pequeña reflexión sobre la enseñanza que nos deja el cuento. La docente explica que en el jardín los niños tienen que cuidar los objetos del jardín.
Porque son objetos que no son de pertenencia de ellos y por tanto deben cuidarlos para que no se dañen o se pierdan, también se explica que deben cuidar los elementos que son de pertenencia de ellos como: cartuchera, colores, maleta y la ropa. Pasamos a las mesas de trabajo para que los niños y niñas dibujen los implementos que hay en la unidad de servicio y los objetos de su pertenencia y coloreen de forma creativa, al finalizar publicaremos sus trabajos en el mural para exponerlos. Hacemos varios rincones de varias pertenencias de los niños para jugar el juego “El rey manda” la docente dirá el rey manda que el niño coja la silla y la ubique en su lugar.
De tal forma que el niño tendrá que pasar al rincón por el elemento y ubicarlo según corresponda su lugar. Estarán ubicados varios elementos como maletas, sacos, cepillo, peineta, vaso etc. al terminar la docente felicita a los niños por su gran motivación y participación. Viernes Iniciamos la actividad cantando la canción “Mi aseo es importante” motivando a los niños para que se aprendan la canción y la acompañen con las palmitas. Ubicamos a los niños frente al televisor de forma que puedan observar el video “yo me cuido” terminar se realizara varias preguntas a los niños sobre la enseñanza que nos deja el cuento haciendo una pequeña reflexión para que los niños identifiquen la importancia del aseo personal.
La docente de forma creativa explica a los niños y niñas cuál es el procedimiento del aseo de la colita, les diré a los niños que tienen que utilizar tres papeles y la docente estará observando su procedimiento para que realicen el aseo personal de la mejor manera. Invitamos a los niños a pasar al baño y la docente de manera creativa con dos bombas de tras de la silla explicara a los niños cómo es el procedimiento de aseo de la colita, pasara el papel por en medio de las bombas explicando cuál es el procedimiento para adecuado y los motiva a los niños para que llenen el papel sucio en las canecas adecuadas, al terminar les daremos jabón para el lavado de manos, de tal forma que cada niño se sentara en la silla e imitara los pasos para asearse su cola.
Conclusión
Invitamos a los niños en sus mesas de trabajo y les pasaremos una ficha de un niño sin ropa y la docente pasará las respectivas prendas de vestir para que los vistan con las prendas elaboradas en papel silueta para que pongan en práctica todos los deberes de aseo y presentación personal. Se coloca a la canción no me quiero bañar e invitaremos a todos los niños para que bailen y realicen los movimientos que los docentes realizara, al terminar preguntara a los niños que sí está bien lo que dice la canción y ellos responderán que no está bien, de tal forma que se colocara nuevamente una canción que diga me gusta el aseo y bailaremos con más entusiasmo y alegría de tal forma que todos participen ahí se integran con facilidad.
