Desarrollo Equitativo En La Reforma Guatemalteca

Introducción

Establece el diseño de la Reforma Educativa en su Estado multicultural, multiétnico, y multilingüe que se desarrolla como una nación justa, democrática y pacífica. Está conformada en su diversidad natural, étnica, cultural y lingüística en vivencia permanente de los valores para la convivencia y la consolidación cultural de paz también su función de desarrollo equitativo y del bienestar personal de cada uno de los guatemaltecos. La nación se forma en el marco del Estado del Derecho en donde promueve políticas para erradicar estereotipos y prácticas culturales que han beneficiado a la discriminación.

Desarrollo

Se han derogado a todas las leyes que tienen implicaciones discriminatorias. Conforma parte del proceso de Reforma Educativa la cual es importante para poder crear condiciones donde se pueda lograr la participación así mismo el compromiso de cada sector involucrado en la mejora de cada proceso de enseñanza también pretenden tener un acercamiento con la educación y la realidad nacional. Lo fundamental es mejorar la calidad de la educación y tener los respaldo del currículo elaborado con una buena participación de cada uno de los involucrados en ello se destaca la promoción de la formación ciudadana.

En donde se pueda llegar a garantizar que cada centro educativo que tengan experiencia y donde se pueda llegar a construir una cultura de paz sobre cada valor, solidaridad y honestidad. Su fin es poder llegar a fortalecer la educación en el sentido participativo y también el ejercicio de la ciudadanía y llegar a reconocer que en su idioma los estudiantes pueden llegar a desarrollar los procesos del pensamiento que llevan la construcción de la comunidad educativa y del conocimiento, juega un rol preponderante en donde las oportunidades de generar un buen aprendizaje que son muy significativas.

Tienen diferentes categorías personales que están sujetos a la interacción del proceso educativo donde incluye las siguientes personas e instituciones. Las alumnas y alumnos se les denominan como agentes activos con su propia formación además son personas humanas que se despliegan en todas las actividades. Madres y padres de familia, ellos son los principales educadores, ya que ellos pasan el mayor tiempo con sus hijos y están involucrados de lleno en la formación y la educación de cada uno de ellos así mismo les da un apoyo a los docentes en la tarea de educar a cada niño.

Conclusión

Los y las docentes contribuyen en el razonamiento del desarrollo del proceso de orientación de los valores que les permita la convivencia con armonía y con una sociedad pluricultural. Todo ciudadano guatemalteco y profesional en educación debe informarse de los cambios que pretende realizar la reforma educativa a la sociedad, para que seamos promotores de los mismos objetivos. Los docentes y padres de familia deben unir esfuerzos para que la formación de los estudiantes sea íntegra, para la formación de ciudadanos comprometidos en crear una mejor sociedad y mejorar la calidad de vida de quienes los rodean.