Educación Como Preparación de Ciudadanos Futuros de Utilizar la Democracia

Para Savater la educación no es simplemente aquella entendida como instrucción, formación profesional, preparación para el mundo del trabajo sino también la preparación de ciudadanos, la preparación de personas capaces de profundizar, de utilizar la democracia de tal modo que no se pervierta o no se desaparezca por falta de práctica o por un uso indebido. Además Savater considera que el ciudadano de una democracia no es un producto natural, sino que tiene que ser cultivado. Creyendo que el ciudadano, la persona capaz de aprovechar al máximo las instituciones democráticas, es una obra de arte social o debe ser una obra de arte social y exige una preparación especial.

Teniendo en cuenta el criterio de Savater se puede espetar que la educación tiene una magnánima estimación en la sociedad debido a que la educación es una clave para la sociedad democrática, se puede hacer hincapié en la paideia (siendo esta el proceso de crianza de los niños en la Antigua Grecia), entendida como la transMisión de valores (saber ser) y saberes técnicos (saber hacer) inherentes a la sociedad. Esto quiere decir, que la paideia no es solo un modelo para formar profesionales eficientes, sino también ciudadanos de calidad, haciendo de cada individuo un ser justo, prudente, temperante, valiente; es decir una persona diestra a reaccionar ante las distintas situaciones en que podría encontrarse poniendo como manifiesto su capacidad de la justicia, la prudencia, la generosidad o la valentía.

Así como lo afirma Miguel Martínez (2001): “educar para la ciudadanía supone apostar por un modelo pedagógico, no solamente escolar, en el cual se procura que la persona construya su modelo de vida feliz y al mismo tiempo contribuya a la construcción de un modo de vida en comunidad justo y democrático. Esta doble dimensión individual y relacional, particular y comunitaria, debe conjugarse en el mismo tiempo y espacio si lo que pretendemos es construir ciudadanía y sobre todo si esta se pretende en sociedades plurales y diversas.”

A Savater le impacto y al mismo tiempo está de acuerdo con una frase que escribió John Kenneth Galbraith que dice: “Las democracias actuales viven bajo el temor permanente a la influencia de los ignorantes”. Ante esta frase Savater expone que en nuestras democracias, en las cuales todo el mundo realmente tiene derecho a voto y puede participar e intervenir con su aportación en la gestión de los asuntos públicos, la influencia de los ignorantes es decisiva y temible; además explica que la ignorancia a la que se refiere Galbraith no es la ignorancia en el sentido ingenuo del término.

En base a lo expuesto por Savater se puede deducir que la ignorancia a la que Galbraith se refiere es a la de no saber expresarse ante otros de manera instruida y razonable, por ello también se puede decir que es ignorante aquel que no sabe expresar, ni comprender las demandas sociales argumentadas que otros le hacen y que este quiere dar; es crucial que cada ciudadano sea capaz de escribir e impartir ideas de cierta trascendentalidad y profundidad. Así como Simón Bolívar (1819) dijo: “Un pueblo ignorante es un instrumento ciego de su propia destrucción.”

Vale decir que para Savater en la actualidad existen grandes diferencias de clase y no referentes a quienes poseen o no poseen bienes materiales, sino a quienes tienen información y quienes no la tienen, entre los que tienen el control directo de la información y los que necesitan de otros para recibirla, esta es la verdadera diferencia de clase de nuestra época ya que está claro que la ignorancia es una de las trabas de la información.

Por otro lado Savater manifiesta que en esta época recibimos más información que en ninguna otra, y esto es cierto ya que a diferencia de las épocas pasadas nosotros tenemos el privilegio de las nuevas tecnologías que facilitan la adquisición de información; pero para Savater este desborde de información es algo perjudicial para los niños ya que como es tan fácil obtenerlas ha ido extinguiendo la inocencia de los niños al dejar a la vista aspectos como la sexualidad, la violencia, el poder, etc., temas de los cuales las escuelas por medio de su forma de educar van revelando de manera gradual y adecuada a los niños.

Además viendo el punto que nos expone Savater ante el internet se puede ver que este es un arma de doble filo ya que además de ser una gran herramienta para adquirir información, es de igual forma por así decirlo un veneno para los niños y adolescentes ya que en este las personas que suben información no tienen en cuenta que no solo adultos tienen acceso a internet sino también niños y adolescentes; y aun así suben información explicita de ciertos temas que no deberían o por lo menos no sin proteger esta información de estos, por otro lado un factor que también se debe tener en cuenta es que los educadores y los padres debieran aclararle a sus niños que se debe tener cuidado con lo que buscan y ven en internet, y que antes de buscar algún tipo de información lo mejor seria preguntarle a un adulto responsable.

Con respecto a la influencia del internet Savater añade lo siguiente hoy se educa no para informar, sino para enseñar a moverse en el mundo hiperinformado en que vivimos, y agregando que algunos gobiernos hablan de educación diciendo que se van a preocupar mucho por esta cuando dicen: “cada niño tendrá un ordenador conectado a internet”. A su vez diciendo que esta bien que un niño tenga acceso a internet, lo mismo que tenga un bolígrafo o que lleve zapatos; son cosas útiles. Pero eso no es la educación; es una vía de información, no de educación. Estando de acuerdo con Savater cabe resaltar que el internet es una herramienta de estudio mas no la definición de educación, los niños pueden tener acceso a un ordenador con internet pero esto no implica que el niño buscará y encontrará información correcta y además de eso que sabrá utilizarla, ya que hoy en día no solo se trata de poseer información si no de saber utilizarla y entenderla.

En conclusión cabe entender que la educación es una clave para la sociedad, ya que esta depende de los niños y adolescentes que se encuentran en proceso de formación. Teniendo en cuenta que esta educación debe ser no solo una preparación para futuros profesionales sino también para futuros adultos de calidad, ¿Cómo así? Fácil, que no solo se deben formar personas con la capacidad de hacer su trabajo sino también personas mas humanas, personas con un gran sentido de pertenencia, justicia, respeto, solidaridad, etc., ademad de enseñarles a saber expresar y comprender ya que no solo es ignorante aquel que no posee información o algún tipo de conocimiento sino, también aquel que carece de la capacidad de saber expresarse, entender y comprender lo que los demás están expresando.

Por otro lado cabe señalar que el hecho de que en el proceso de formación se tenga fácil acceso a internet no quiere decir que eso es educar, ya que los profesores y padres deben saber explicarle a sus niños que información es correcta e incorrecta y así mismo explicarles que existen ciertos temas que es mejor que busquen o le pregunten a un adulto responsable, para que de este modo vean el internet como lo que realmente es una herramienta para estudiar y no la educación en su totalidad.