El Uso De Las Redes Sociales a Diario

Introducción

La presente investigación tuvo como objetivo describir los factores que inciden en el uso de las redes sociales educativas y de las herramientas de búsqueda como apoyo al aprendizaje de los estudiantes de los dos últimos ciclos de la carrera de Sociología de la Universidad de Guayaquil.

Para el desarrollo del proceso investigativo se aplicó una metodología mixta siendo un diseño no experimental con alcance descriptivo, de campo y aplicado donde se emplearon diferentes métodos para la recogida de información, como fue la encuesta y la entrevista la cual fue aplicada a 102 estudiantes y ocho docentes de la escuela objeto de estudio.

Como resultados del trabajo realizado, encontramos que los estudiantes objeto de estudio utilizan muy poco las redes sociales educativas ya sea por falta de desconocimiento de dicha red o su uso. Conociendo que la población utiliza las herramientas de búsqueda científica para sus procesos de aprendizaje.

Desarrollo

En comparación con los estudiantes que si utilizan las redes sociales educativas dan a conocer su opinión que son muy buenas interactivas y eficaces para el desarrollo de sus aprendizajes. Las redes sociales educativas ayudan al educando ya es que un medio de comunicación, de información, de formación actual e interactivo de enseñanza como de aprendizaje. A la vez favorecen la toma de consciencia de la importancia de socializar, trabajar en equipo, formar su propia opinión y expresarla con libertad.

Las redes sociales son muy útiles y es necesario que los docentes orienten a sus educandos haciendo el uso de las redes sociales educativas para su aprendizaje y su formación profesional. Describir el uso de las redes sociales educativas y de las herramientas de búsqueda como apoyo al aprendizaje de los estudiantes de los dos últimos ciclos de la carrera de sociología de la Universidad de Guayaquil en el periodo lectivo 2015.

Las redes sociales educativas conceden a los docentes posibilidades educativas en brindar ayuda a los estudiantes que no se encuentren presente en el salón de clases, comunicándose con ellos u otras personas, vía foros y muros, también pueden compartir documentos vía blogs y crear documentos. También se puede crear una red con fin educativo para dirigir cursos, grupos, asignaturas, relacionarnos entre profesores.

La información que se otorga puede servir para resolver problemas prácticos con las propuestas futuras para el uso adecuado de las redes sociales y las herramientas de búsqueda idóneas para la formación de los estudiantes de sociología. El estudio servirá para caracterizar el uso de las redes sociales y las herramientas de búsqueda y reconocer como se orientan las tareas por parte del docente como parte de la orientación de las redes sociales y las herramientas de búsqueda.

Conclusión

Las redes sociales educativas es un medio de comunicación entre el docente y alumno, para la construcción del conocimiento y del aprendizaje que permiten la información de materiales educativos, facilita la interacción con el grupo, permite compartir experiencias y criterios e ir formando un pensamiento crítico para el desarrollo de nuestros aprendizajes en el ámbito académico.