Ensayo de Investigacion Ejemplo de Metodología de la Investigavión

Introducción

Este trabajo corto es un “ensayo de investigacion ejemplo” que contiene el capítulo 1 y 10 del libro de pablo Cazau estadística y metodología de la investigación y el problema de nuestro proyecto de ventas para generar una base de datos, considerando la necesidad de limitar las fuentes utilizadas para describir cada concepto tratado en el libro, me veo en la necesidad de aclarar que todo lo descrito a continuación sobre la definición de la estadística su clasificación y sus niveles como también la hipótesis, variables y su clasificación, me dispongo a explicar lo que ha sido entendido por este servidor.

Teniendo el planteamiento del problema ya tenemos un trozo de trabajo resuelto observamos la realidad, para comenzar con el paso de investigación y las herramientas para resolverlo, debemos recurrir a todo medio que pueda otorgarnos desde la biblioteca de unipanamericana y todas las herramientas que nos facilita el internet.

Objetivos

Entre los objetivos generales que se trataran en este ensayo son los siguientes:

1. Definición y utilidad de la estadística
2. Clasificación de la estadística
3. Niveles
4. Hipótesis
5. Clasificación de la hipótesis
6. Variables
7. Tipos de variables
8. Categorización y la operacionalizaciòn
9. Sistemas de bases de datos
10. Conclusión
11. Bibliografía

 

Definición y utilidad de la estadística

La estadística es una disciplina que utiliza los recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad e inferir conclusiones respecto de ellos. (Cazau, 2014)

Clasificación de la estadística

La estadística se clasifica según la etapa, según la cantidad de variables estudiada, la estadística dinámica y evolutiva estudia las llamadas series temporales o cronológicas, población y muestra, estructura del dato. (Cazau, 2014) Pero también podemos según la etapa, según el tiempo considerado, según la cantidad de variables estudiada, esta desde el punto de vista hay una estadística invariada y una estadística multivariada, que estudia tres o más variables. (J, 1995)

Niveles

La medición de la estadística la podemos definir con instrumentos de medición, niveles de medición, niveles cuantitativos por ello describiremos brevemente los siguientes niveles:

• Nivel nominal: significa simplemente asignar un atributo a una unidad de análisis.
• Nivel ordinal: significa asignar un atributo a una unidad de análisis cuyas categorías pueden ser ordenadas en una serie creciente y decreciente.
• Nivel de cocientes o razones: este nivel conserva muchas propiedades de los niveles anteriores, pero incluye otras nuevas.

Siempre estamos haciendo mediciones por ejemplo cuando decimos que tal o cual individuo son católico, o que tal sujeto tiene más mérito que otro. (Cazau, 2014)

Los diferentes grados de precisión de contenido informativo de una medición se suelen caracterizar como niveles de medición, típicamente definen cuatro niveles de medición y cada uno de ellos la obtención del dato o resultado de la medición sería diferente. (N., 1994)

Hipótesis

Es una respuesta tentativa al problema de investigación una proposición general, sintética y verificable es una proposición o sea una afirmación o negación acerca de algo.

La hipótesis también debe ser una proposición sintética. La hipótesis surge de una teoría previa y a veces también de la experiencia, aunque formular una hipótesis requiere cierta dosis de creatividad, se basa siempre en una teoría previa, implícita o explícita.

La hipótesis científica han de ser relevantes en el sentido que presentan dar explicaciones de acurdo al contexto donde se trabaja. Tras la aparente complejidad de su indagación el científico trata de buscar la solución más sencilla por lo que las hipótesis pueden ser simples, algunas veces se proponen varias hipótesis para resolver un problema y luego se va haciendo una selección sobre la base de los elementos de juicio a favor o en contra de cada una de ellas, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables aunque también las hipótesis pueden hacer referencia a una sola variable. (Cazau, 2014)

Clasificación de la hipótesis

La primera clasificación las ordena en hipótesis descriptiva, correlacionales y explicativas o causales según correspondan a investigaciones descriptivas correlacionales o explicativas respectivamente.

La segunda clasificación ordena la hipótesis o hipótesis sustantivas e hipótesis estadística las primeras son propiamente las hipótesis que se quieren probar en la investigación. Hernández Sampriere y otros indican que la hipótesis se clasifica en:

• Hipótesis de investigación: son descriptivas correlacionales, diferencias de grupos y causales.
• Hipótesis nulas: se usa en todo estudio siendo aquella en la que se constituye que no existen diferencias significativas y por ende se definen como la opuesta a la hipótesis estadística alterna.
• Hipótesis alternativas: la importancia radica en que es directa comprobación, es decir, se rechaza o se acepta de acuerdo con el resultado de la prueba ejecutada, además de contribuir a determinar las diferencias entre ambos grupos en mención. (R., 2013)

 

Variables

Las variables son atributos propiedades y características de las unidades de análisis susceptibles a adoptar distintos valores o categorías, las variables pueden variar de dos formas: si es asunto de presencia o ausencia la variación es factorial y si es asunto de grados funcional. (Cazau, 2014)

Tipos de variables

1. Las variables se pueden clasificar según diversos criterios:
2. Según su función en la investigación, independiente, dependiente y extrañas.
3. Según su nivel de medición, cualitativas y cuantitativas.
4. Según su ámbito de acción, orgásmicas y situacionales.
5. Según su distancia al plano empírico, empíricas, teóricas o latentes.
6. Según su nivel de complejidad, simples y complejas.
7. Según su manipulación, activas y asignadas. (Cazau, 2014)

 

Categorización y la operacionalización

Las dimensiones subdimencionales e indicadores de una variable son a su vez estrictamente hablando también variable porque son susceptibles de variar según sus propias categorías.

A un determinado sujeto pueden incluírselo solamente en una categoría, lo anterior debe a una cuestión lógica las categorías son excluyentes, dos variables relacionadas en una hipótesis pueden tener distintas categorías, pero no las mismas dimensiones, las categorías son los valores posibles de una variable mientras que las dimensiones son los aspectos discernibles que sirven para escribirla. (Cazau, 2014)

Sistemas de Bases de Datos

Este tema en particular fusionare todo lo aprendido en el transcurso de la actividad para lograr una solución a mi proyecto, pero primero explicaremos que es una base de datos, es una entidad en la cual se puede almacenar datos de manera estructurada con la menor redundancia posible. Diferentes programas y diferentes usuarios deben poder utilizar estos datos por lo tanto el concepto de BD, generalmente está relacionado con la red ya que debe poder compartir esta información.

Otro punto para tratar es el sistema de informacion de mi negocio este es el termino general utilizado para la estructura, que incluye todos los mecanismos para compartir datos que se han instalado en mi empresa.

Por qué utilizar una base de datos, una base de datos proporciona a mi empresa y a los usuarios el acceso a todos los datos, que pueden visualizar, ingresar o actualizar, se convierte más útil a medida que la cantidad de datos almacenados crece. (Alarcon, 2019)

Conclusión

Recopilando todo lo contado en nuestro ensayo se puede hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje, ya que las mismas posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacion y lograra los objetivos propuestos de manera muy técnica. Una de las fallas más comunes que tenemos en la investigación consiste en el delimitante del tema, es decir por ausencia de datos e informacion que nos hace referencia el autor, por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación.

El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.

Bibliografía

1. Alarcon, P. (12 de 06 de 2019). Monografias. Obtenido de https://gestionbasesdatos.readthedocs.io/es/latest/Tema1/Teoria.html
2. Cazau, P. (2014). Estadistica y metodologia de la investigacion . 
3. Buenos Aires: Redsicologia. J, C. D. (1995). Diseños Expirementales en la investigacion. En C. D. J, Diseños Expirementales en la investigacion (págs. 3-5). Buenos Aires Argentina: Amorrortu.
4. N., C. (1994). Introduccion a la Investigación. En C. N., Introduccion a la Investigación (pág. 10). Buenos Aires : Amorrortu. R., H. (10 de 07 de 2013). Metodologia de la Investigacion de las variables. Obtenido de http://tesis-investigacion-cientifica.blogspot.com/2013/08/definicion-y-clasificacion-de- las.html