Enseñanza de Lenguaje de Señas en un grupo de Escuela Primaria

Introducción

El lenguaje es algo con lo que todos estamos relacionados de manera estrecha. Desde que nacemos, lloramos para comunicar que necesitamos algo, después comenzamos a balbucear para comunicarnos, al crecer, aprendemos a hablar y a escribir, es decir, utilizamos el lenguaje desde pequeños y todos los días, pero de igual manera puede ser necesario definir que es el lenguaje. El lenguaje es el sistema a través del cual el hombre o los animales comunican sus ideas y sentimientos.

Desarrollo

Comunicación

Se le conoce comunicación al proceso de transición de información el cual necesita determinados elementos para que esta suceda, los principales son el emisor que es el encargado de dar a conocer el mensaje, mismo que debe estar codificado para que lo comprenda el receptor, quien recibe el mensaje.

Tipos de comunicación

1. Comunicación verbal: es la forma más común, es toda aquella que usa la palabra, ya sea hablada o escrita. Se le llama específicamente oral al uso de las palabras habladas incluso sonidos fuertes emitidos de nuestra boca, la comunicación oral se da de manera inmediata, por lo cual es bastante rápida, pero algo que podría alentar este proceso es el ruido. La comunicación escrita se da mediante el uso de códigos o signos escritos, esta es un poco más lenta pues hay que esperar respuesta por lo cual es más lenta, pero está queda registrada de algún modo en manera física y dura más tiempo.
2. Comunicación no verbal: la comunicación verbal se trata un poco más sobre lo que expresamos con nuestro cuerpo y no con nuestras bocas, por lo general lo expresamos de manera natural he involuntaria, pero también podemos hacerlo conscientemente. En esta categoría entran las expresiones faciales y posturas. El problema con este tipo de comunicación es que no siempre queda claro así que el resto de las personas interpreta las expresiones corporales de diferente manera ya sea positiva o negativa.

Lenguaje de señas

¿Comunicación verbal o no verbal?

Si se tuviera que poner al lenguaje de señas en clasificación de comunicación seria comunicación no verbal. Pues como se mencionó en la descripción de la comunicación verbal, esta utiliza la palabra hablada como tal. Entonces al ser una comunicación mediante únicamente el uso de las manos y expresiones faciales estamos hablando de que entra en la clasificación de comunicación no verbal.

¿Qué es y para qué sirve?

El lenguaje de señas es un término relativamente normal, pues todos lo hemos escuchado alguna vez. Se le conoce como lenguaje de señas a un conjunto de señas y gestos utilizado por la comunidad de sordos para comunicarse y relacionarse, mayormente entre sí. Este tiene su propia gramática y cumple las mismas funciones que la comunicación verbal.

Comunidad sorda

¿Qué es?

La comunidad sorda está integrada por todos aquellos que tienen esta discapacidad, sin importar clase social, etnias ni religiones.

Personas sordas en México

México tiene 2.4 millones de personas con discapacidad auditiva, tristemente, de estos solo un 64% tiene oportunidad de asistir a la escuela, es decir, 54 mil 372. Tristemente, no es todo, pues además de las bajas posibilidades de asistir a una escuela a recibir educación de buena calidad, en México hay aproximadamente 40 intérpretes de la lengua de señas reconocidos por la Lengua de señas mexicana.

Comunicación de las personas con discapacidad auditiva

Como ya lo mencionamos el lenguaje de señas en la lengua que usan las personas con discapacidad auditiva para poder comunicarse, pero al ser muy escasa la población que sabe utilizar este lenguaje, su comunicación e interacción queda reducida a un pequeño grupo de personas que tengan su misma discapacidad, algunos familiares o amistades que aprendieron el lenguaje. 

La interacción social para las personas sordo-mudas queda bastante restringida y son un sector bastante ignorado. Pues, aunque si bien hay escuelas donde pueden asistir para aprender a utilizar su lenguaje, muchas veces eso no es suficiente porque, las posibilidades de que los profesores en esa escuela estén completamente capacitados para poder instruir de manera adecuada a los estudiantes, argumento basado en la experiencia que cuenta; Cesar dice haber aprendió en su totalidad a usar el lenguaje de señas hasta la edad de 11 años y no fue gracias de la escuela a la cual si asistía, si no por un compañero y sus padres logró dominarlo.

Conclusión

Para ellos es más difícil conocer gente nueva o hacer amistades a cada lugar que vaya, creando un sentimiento de rechazo, García, Azucena; en su nota Barreras a la comunicación de las personas sordas; escrita en el portal de consumer en 2009; escribe que algunas personas dicen sentirse extranjeras aun estando en su país de origen, pues es complicado participar en situaciones normales por la barrera de comunicación que se genera, siendo este el obstáculo más grade que tienen.