Estudio de las Dimensiones de la Planeación Educativa

La planeación educativa es una de las mejores herramientas en el proceso pedagógico y en este ensayo de planeacion educativa en México hablaré sobre sus fines. La planeación educativa es aquel proceso que busca prever distintos futuros en relación con los procesos educativos, define y específica fines, objetivos y metas. A través de esto determina los recursos y estrategias más apropiadas para lograr su realización. Dicho concepto se realiza en todos los ámbitos de la educación desde el nivel elemental hasta el superior y siempre debe ser vista como proyección local o nacional. La planeación a nivel educativo se ve influenciada a nivel macro por cuestiones de política educativa.

Dentro de la planeación educativa existen diversas dimensiones que integran los procesos de planeación educativa, ya que es un proceso que se ve de manera integral y en donde incide la visión económica de acuerdo con el modelo económico, en el cual se ven integrados los proyectos de Estado-nación por la interdependencia económica.

“La planeación en el ámbito educativo implica construir la posibilidad de transformar la realidad actual por otra que se considere mejor, en el proceso se determinan objetivos, estrategias, metas y actividades en donde se asignarán los recursos humanos y materiales a emplear, a fin de optimizarlos de la mejor manera posible y llegar al cumplimiento de la visión y misión establecida.” (UNID)

Destacan 5 tipos de dimensiones:

1. La dimensión económica, la cual se enfoca en las cuestiones relacionadas con el dinero, así como dar un uso responsable y adecuado de el mismo. 
2. La dimensión política, que conduce a diseñar una planeación orientada hacia el futuro, regulada de acuerdo con el marco jurídico institucional. 
3. La dimensión científica y tecnológica, trata de regular que la planeación educativa no sea vista como un proceso empírico, sino como un proceso fundamentado en lo científico-social. 
4. Otra es la dimensión cultural que busca un proceso de identidad nacional.
5. Por último, está la dimensión social que identifica acciones en donde participan los sujetos y tiene un enfoque social porque prácticamente está en todo el proceso.

En el caso analizado, se logran identificar algunas de las dimensiones mencionadas anteriormente. Evidentemente, el caso abarca una dimensión social, puesto que la planeación se sustenta en la participación de una amplia gama de sujetos que se verán afectados por la puesta en práctica de planes, programas y proyectos. En el caso brindado se encuentra un profesor y su grupo de clases, quienes tratan de diferenciar las diferencias entre un resumen y un esquema, para facilitarlo el profesor ingenia un método que consiga la atención de todos sus alumnos.

“Las decisiones y acciones que se emplean a través del proceso repercuten de manera interior de acuerdo a los individuos que se están formando al interior de una institución, modificando la cultura organizacional del mismo.” (UNID)

De tal modo, se encuentra la dimensión cultural, pues a través de esta se entiende un contexto, un marco de referencia, un sujeto de identidad o una alternativa en el sistema de valores. Siempre está presente en toda actividad humana, por tanto, la planeación educativa es afectada por la cultura. Al tomar en cuenta el caso, se logra complacer o conseguir la atención y el interés de los jóvenes al momento de implementar aspectos generalmente conocidos por ellos, el profesor utiliza la simulación de un programa de televisión, como también a los comediantes Cruz y Raya, con sus frases conocidas para dejar de lado ese silencio que reinaba el aula e incitar a todos los alumnos a que participen, pues dichos métodos se encuentran dentro del contexto cultural de sus alumnos.

“En este sentido podemos decir que la planeación está influenciada e incide a nivel cultural, porque a partir de éste es cómo podemos cambiar el concepto de hombre y sociedad.” (UNID)

Igualmente es necesario que exista la dimensión económica, ya que los planes y programas se pueden volver realidad en la medida en que existan recursos disponibles. Dependiendo de los recursos con que cuenten, además, mediante la planeación, se busca dar un uso óptimo a los recursos disponibles.

Con lo expuesto anteriormente queda claro que, la planeación educativa, necesita de las dimensiones para ser tratada de forma integral. Ayudan en cualquier ámbito educativo, pues tienen como fin de resolver las necesidades manifiestas y necesarias de la comunidad educativa que presentó ciertas discrepancias en su evolución.