Investigación Cualitativa Y Puntos De Vista

La investigación estriba en procesos ordenados que se encaminan a indagar, analizar e interpretar uno o varios fenómenos; con el objeto de descubrir cómo funciona el “entorno que nos rodea”, así como ampliar los conocimientos sobre la interrogante ya sea por interés científico, social o cultural.

Con el fin de brindar una definición acerca de la investigación cualitativa, algunos autores mencionan lo siguiente:

(Bogdam & taylor, 1984), mencionan que el objetivo de la investigación cualitativa, está orientado a descubrir y entender cómo funciona el mundo que nos rodea, desde una perspectiva más cercana a las personas que viven en el entorno del fenómeno a interpretar (p. 16).

A fin de explicar y lograr definir lo que significa, (Flick, 2007) afirma: “la investigación cualitativa pretende acercarse al mundo de ahí afuera (no en entornos de investigación especializada como laboratorios) y entender, describir y algunas veces explicar fenómenos sociales “desde el interior” de varias maneras diferentes” (p. 12).

La investigación cualitativa plantea hipótesis que se pretenden despejar o analizar desde un punto de vista más cercano a las personas, estudiando a cada una de ellas en su entorno natural. Todo ello sobre el supuesto de “interpretar el mundo que nos rodea”. Las Hipótesis en el enfoque cualitativo pueden establecerse antes, durante y después de la investigación, por el contrario de otros enfoques que deben establecerlas únicamente al momento de iniciar.

El campo de aplicación de este método, está dirigido a interpretar y entender fenómenos en el ámbito social, cultural, científico y moral; siempre y cuando se trate de analizar problemas desde una perspectiva personal. Por ejemplo: ¿Qué emociones experimentan los niños que pierden a sus padres? ¿Cuál es el comportamiento que demuestran al tratar de aceptar su ausencia?

Al orientar la investigación en ambas premisas, se pueden utilizar dos escenarios que permitan indagar y conocer la perspectiva de cada individuo con el fin de entender ambas interrogantes, siendo estas: A) Observación participante, según Taylor y Bogdan este escenario es muy raro, ya que el investigador debe obtener permisos para recabar información de primera mano. Ambos autores indican “… Al aplicar este escenario es preciso tener un nivel alto de precaución, debido a que al involucrarse personalmente con el individuo la objetividad se pierde…” (p. 36). B) Observación directa, escenario en el cual el investigador también participa, pero de manera más reducida, por lo general la información es reunida de forma encubierta sin que los participantes sepan que son observados y teniendo la menor interacción posible con ellos.

La observación es la herramienta por excelencia, principalmente en este tipo de investigación, ya que permite comprender la información desde su entorno natural. Existen herramientas que apoyan la recolección de datos, siendo estas:

1. Entrevista de respuesta abierta,
2. Los grupos focales,
3. Los grupos de discusión.

Todos ellos encaminados a un solo fin “comprender el mundo que nos rodea” desde una perspectiva cercana al individuo.

Luego de elegir un escenario (observación participativa o directa) y aplicar herramientas de recolección se debe proceder a analizar los datos obtenidos. Una característica importante del enfoque cualitativo es el analizar e interpretar datos de manera conjunta con la recolección; con esta idea la premisa expuesta al inicio de este enfoque “entender el mundo que nos rodea” se cumple pues el investigador al optar por el primer escenario deberá interpretar y tratar de comprender la hipótesis que fue planteada al inicio y dependiendo de los datos decidirá si modifica o no dicha interrogante.

Si la elección es el segundo escenario, el investigador deberá darles una estructura a los datos obtenidos pues es bien sabido que la información recabada es muy variada y no contiene estructura como tal. Ejemplo de ello según (Arboleda, 2008),”es recabar información de acuerdo a los grupos de discusión, en ella se reúnen varios individuos los cuales son guiados por un investigador con el fin de obtener un mayor número de perspectivas y con ello comprender de manera amplia las interrogantes planteadas al inicio de la investigación” (pp. 69-77).

El enfoque cualitativo pretende que el investigador comprenda el fenómeno o la interrogante desde una perspectiva única y diferente a las demás, ya que para recabar los datos a utilizar es necesario estudiar el comportamiento de los individuos sin forzarlos a seguir caminos predefinidos, brindando de esta forma una serie de datos que pueden o no modificar la premisa que fue planteada antes de iniciar con la investigación.

Toda investigación requiere una serie de técnicas para la recolección de datos, sin embargo, es importante mencionar que no solo se requiere de herramientas, sino que, además requiere recursos; siendo algunos de ellos: a) Recurso Monetario. Al empezar a realizar una investigación es necesario cubrir una serie de gastos que involucran alimentación transporte, adquisición de herramientas, entre otras. Sin ellos es casi imposible realizar dicho proceso, b) Experiencia y destreza, las herramientas de investigación correctamente aplicadas reúnen datos fiables; la experiencia brinda un factor importante a la investigación, puesto que la antigüedad en la realización de trabajos de investigación permite un margen menor de equivocaciones.

Por último, (Flick, 2007) menciona: “Planificar y diseñar investigación cualitativa es una cosa hacerla en el campo y con personas reales es otra” (p. 84). Con ello se hace referencia a que toda investigación puede tener obstáculos que dificulten la aplicación de herramientas, inclusive los obstáculos pueden cancelar una investigación. Tal es el caso de “No encontrar acceso al campo”, esta dificultad impide que el investigador reúna datos sobre las incertidumbres planteadas. Por ejemplo: en las premisas expuestas anteriormente, para acceder al campo de acción se debe obtener autorización del tutor del niño o joven que se desea participe en el proceso de investigación. Sin la aceptación de la persona a cargo, el indagador no puede aplicar las técnicas y los escenarios para realizar su proceso de investigación, obligándolo a cambiar la premisa y el campo de aplicación.

Conclusión

En conclusión, si bien es cierto que la investigación puede desarrollarse desde diferentes enfoques, todas persiguen un mismo objetivo, “Comprender, analizar, interpretar y dar soluciones a los fenómenos que nos rodean”. Cada una aplica técnicas y herramientas que mejor se adapten a su metodología. Sin embargo, pueden aplicarse las mismas y obtener diferentes resultados, tal es el caso de la entrevista, puede ser utilizada por el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo y cada una reúne datos que mejor se acoplen a comprender su premisa.

Referencias

• Arboleda, L. M. (2008). El grupo de discusión como aproximación metodológica en investigaciones cualitativas. Revista Nacional de Salud Pública, 69-77. Recuperado el 21 de julio de 2020, de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=120/12026111
• Bogdam, & taylor. (1984). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. (J. Piatigorsky, Trad.) Barcelona: PAIDÓS. Obtenido de http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2011/12/Introduccion-a-metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-Bogdan.-344-pags-pdf.pdf
• Flick, U. (2007). Diseño de la investigación cualitativa. (J. Morata, Ed., t. Del Almo, & C. Blanco, Trads.) Madrid: Morata, S.L. Obtenido de https://dpp2017blog.files.wordpress.com/2017/08/disec3b1o-de-la-investigacic3b3n-cualitativa.pdf
• Flick, U. (2007). Introducción a la investigación cualitativa (segunda ed.). (J. Morata, Ed.) Madrid: Morata, S.L. Obtenido de https://es.slideshare.net/ALEXISPEAILILLOARCE/introduccin-a-la-investigacin-cualitativa-84740112