Los Roles De Género Y Las Expectativas Sociales
Introducción
Género y expectativas sociales. La construcción social de la identidad de género. Cada cultura define, un conjunto de ideas, creencias y valoraciones sobre el significado que tiene el ser hombre y el ser mujer. A través de la cultura la identidad del género se dicta normas utilizando la formación del cuerpo, el proceso de construcción de la identidad de género, indican la diferencia de roles, ya que se debe a la existencia de reglas sociales que distribuyen responsabilidades diferenciando a los miembros de una comunidad. (Garcia, Macedo, & Souza).
Desarrollo
Expectativas sociales e identidad de género en el comportamiento adolescente. La adolescencia es una fase crucial para el establecimiento de relaciones de género, ya que en esta fase se produce una consolidación de las habilidades sociales, las personas que en su infancia llevaban una amistad con el sexo opuesto se dice que disponían de mejores capacidades para las relaciones de pareja, al haberse socializado en la confianza, reciprocidad, y relaciones amistosas (Catalán, Pinto, & Pérez).
Es preciso descomponer los estereotipos porque las mujeres como los hombres saben que ni todos los hombres son fuertes, ni todas las mujeres son débiles, sumisas, igual que todas y todos sabemos que cada persona es diferente a las demás personas, que cada ser humano es único. El ser humano nace entonces inmerso en una cultura que indica también “cómo son y deben ser” los hombres y las mujeres, cómo deben comportarse y relacionarse entre sí. (Barrionuevo). La transgresión del género y la conformación de la norma.
Conclusión
La violencia de género puede producirse en cualquiera de los ámbitos de la vida cotidiana y aunque suele ser más frecuente en las relaciones familiares, de pareja y espacios sociales como el ámbito laboral. La expresión de la violencia por razones de género puede ser física, sexual, psicológica y su tratamiento, prevención y solución requieren la intervención de sociólogos, pedagogos, psiquiatras, entre otros especialistas le proporcionaban sus padres, su cuerpo y su rol infantil, para llegar a su autonomía y asumir la solución de conflictos. (Gutiérrez).
Referencias
Barrionuevo., J. A. (2015). Identidad de Género, construcción subjetiva dela adolescencia. Psicología Evolutiva Adolescencia., 1-10.
Catalán, Á. R., Pinto, E. R., & Pérez, R. G. (2017). Preferencias relacionales en la adolescencia según el género. Revista electrónica de investigación educativa, 19(1), 58-72.
Garcia, T. A., Macedo, C. G., & Souza, J. F. (2016). Análisis de la deseabilidad social de los roles de género. Asparkia, 75-89.
Gutiérrez, Y. Á. (2016). Las consecuencias de la violencia de género para la salud y formación de los adolescentes. Revista Médica Electrónica.
