Oportunidades y Obstáculos para Los Docentes Ecuatorianos en Salón de Clases

Introducción

“El mejor maestro es aquel que trata de realizar en sí mismo lo que trata de realizar en los demás”. (Demóstenes).

Esta presentación hace referencia al tipo de docente que necesita el Ecuador basados en los diferentes cambios que vive el campo educativo, asociado a los avances de ciencia y tecnología ha producido un nuevo contexto sociocultural, donde la humanidad debe asumir los nuevos retos que atribuye la sociedad actual de la información y el conocimiento. Argumentar el desempeño socialmente deseado del docente ecuatoriano desde las bases teóricas de la Pedagogía y las Ciencias de la Educación. Los requerimientos que plantean la nueva sociedad del conocimiento y sus cambios continuos han provocado la necesidad de formularse una nueva visión sobre el rol que cumplimos como docentes y los retos que asumimos en la actualidad, el docente debe asumir una postura crítica y a su vez debe apropiarse de nuevas funciones, hace años el docente era quien trasmitía un conocimiento limitado, en la actualidad el docente y los estudiantes son los encargados de interactuar y ampliar dicho conocimiento o aclarar las diferentes dudas que se presenten, el docente es la guía o mediador que facilité el conocimiento básicos y necesarios, el docente debe promover ejercicios prácticos que permitan al estudiante aplicar lo aprendido, como docentes debemos ofrecer ayudas didácticas ofreciendo técnicas y procesos que permitan dar respuestas a sus intereses, estimulaciones y capacidades En otras palabras el docente actual debe adquirir mayor conocimiento y ser diverso en el mismo, también debe ser líder capaz de guiar al grupo de estudiantes que están bajo responsabilidad, ser creativos e innovadores esto permitirá al estudiantes mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje y así adaptarse a los diferentes retos que se presente dentro de nuestra sociedad en la actualidad.

DESARROLLO

“El arte supremo del maestro es despertar el placer de la expresión creativa y el conocimiento”. Albert Einstein.

La educación ecuatoriana ha cambiado severamente a lo largo de la historia, los nuevos planteamientos y reformas puestas en prácticas en nuestro sistema educativo en el 2016, creo nuevos ajustes que permite al educando el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones concretas, en contextos diferentes para la resolución de problemas desarrollar las competencias que se requieran y posteriormente para su vida profesional.

Como docente dentro del campo educativo he comprendido que es una vocación muy compleja que la educación no es solo transmitir un conocimiento y mantener un salón de clases en silencio donde el educando es solo un receptor, donde nosotros de manera mecánica repetimos, sin darnos cuenta cual será la mejor versión del nuestros estudiantes dentro y fuera del salón de clases, yo creo que como docentes debemos desarrollar un sistema educativo que esté acorde a nuestra realidad social que nos permita un crecimiento intelectual y así obtener resultados positivos en los diferentes campos social, cultural, económico etc.

Para mejor nuestra práctica docente y formar estudiantes de calidad con criterios habilidades y destrezas que estén dispuestos a sobrepasar cualquier reto el docente debe poner en práctica las siguientes cualidades que ayudaran a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje:

• Responsable – el docente deber ser justo e igualitario en todo, poner en práctica y ejemplificar lo expuesto.
• Flexible – el docente debe ser dinámico que permita reaccionar a las diferentes insuficiencias del educando y al contexto actual, apegados a la realidad donde educa.
• Mediador – el docente debe poner practicar las habilidades blandas y las resoluciones de conflictos.
• Cooperativo – la cooperación base fundamental entre los miembros de la comunidad padres, educandos y docentes donde se desarrolla un trabajo colaborativo y en equipo en bien del educando.
• Inspirador – un docente muy aparte de ser guía debe ser autodidacta y creativo esto a su vez incentiva al estudiante y mejora su aprendizaje.
• Innovador – debe estar en constante renovación de los conocimientos donde estos le permita incluir métodos, técnicas, herramientas y recurso que mejoren la forma de enseñar.
• Resolutivo – como profesional en el campo educativo debo buscar la forma de enlazarme con los educandos sin importar nada estando predispuesto y asegurar que los estudiantes absorban el conocimiento que necesitan.
• Carismático – funcionar como líder en cualquier ámbito, elaborar calces que llamen la atención con contenidos actuales que despierten la curiosidad por aprender.
• Empático – el docente debe analizar el entorno Objetivos, problema, conceptos y pensamientos esto permitirá al mismo actuar como líder, mismo que permitirá al docente la comprensión esto permite conocer el origen, como actúan, como piensan, que esperan, cuáles son sus sueños, o que tipo de clase esperan esto nos permite actuar de manera que el estudiante se sienta satisfecho con lo impartido dentro del salón de clases.

CONCLUSIÓN

En algunos momentos debemos interesarnos por como el estudiante se siente dentro y fuera del salón de clases conocer adéntranos en su mundo a veces ellos desean que nosotros conozcamos los asuntos personales y así buscar una posible solución, debemos comprender y olvidar los perjuicios producidos por los comentarios de compañeros debemos conocer cuáles son sus verdaderas habilidades y destrezas dentro del campo educativo buscarle el lado positivo de las cosas a veces nos olvidamos por que nos centramos en lo negativo que pasa asumiendo sin saber nada de lo que paso exactamente uno de los casos que con más frecuencia creo q fallamos es en la entrega de tarea, incompletas sus evaluaciones no debemos ser autoritarios debemos implementar el dialogo como medios para ver lo que está bien o mal, esto permite controlar nuestra emociones.

Debemos estar preparados para sacarle provecho aquellos momentos dentro del salón de clases como son: fracasos, comunicación, desarrollo de las habilidades y confianza creando así un vínculo sano seguro que mantenga el orden dentro del aula, como docentes sabemos que somos el pilar base el motor en la vida del educando trasmitiendo el aprendizaje pero dentro del campo educativo ecuatoriano sabemos que carecemos de muchas habilidades y destrezas esto se convierte en debilidades una de ellas TIC´S.

BIBLIOGRAFÍA

https://rieoei.org/RIE/article/view/2629