Discapacidad: el Avance, Logros y Cambios

Resumen

La atención a la discapacidad, fue cambiando a medida que pasa el tiempo, pasó por varias etapas, cada vez fue cambiando el trato. Según el concepto de discapacidad, da a entender que es la relación entre la persona con discapacidad y la sociedad, y las barreras que se ponen por la falta de información.

Por varios años se fue luchando por los derechos de las personas con discapacidad, es por ello que en la actualidad la persona con discapacidad es valorada, ya se dieron a conocer a la sociedad, y gozan de privilegios que son el resultado de la lucha que vivieron. Por eso la mirada hacia la discapacidad cambio, fue dese un modelo de exclusión, seguido de la segregación, que fueron las épocas más duras para las personas con discapacidad, luego se cambio la mirada a la integración, donde si eran visualizadas pero aun faltaba el trato equitativo, y llegaron al modelo de inclusión, donde se los reconoce ante todo como personas con derechos y deberes al igual que todos.

La discapacidad tiene y abarca diferentes áreas, que se dan por diferentes causas, que se pueden dar en diferentes periodos, durante el embarazo, durante el parto y después del nacimiento. Cada área de discapacidad se diferencia por las características propias que tiene, y según ello varia la forma de atención de cada persona con discapacidad.

Palabras claves: (Discapacidad, exclusión, tiempo, derechos)

Introducción

A medida que va pasando el tiempo, se van notando cambios en diferentes aspectos, uno de los temas que se va tratando con más intensidad es de la discapacidad, en los últimos años se viene trabajando en relación al respeto de las personas con discapacidad, restando sus derechos, conociendo sus características, que nos llevarán a conocer sus necesidades; brindándoles igualdad de oportunidades y equiparación de condiciones.

Este artículo se da tras conocer todas las características en relación a la discapacidad, que va desde la etiología, hasta la forma de trabajo que se debe realizar; que es el resultado de la reflexión de la observación de infografías que están en relación a la discapacidad.

Desarrollo del contenido

La atención y la visión hacia las personas con discapacidad fue cambiando a lo largo del tiempo, primero se vio que las personas con discapacidad eran rechazadas por la sociedad, incluso por las mismas familias, eran excluidas de todo, habían pensamientos erróneos, se decía que tener un hijo, hija con discapacidad era castigo, era una maldición que se estaba viviendo, incluso tiempo atrás eran sacrificados. Por todo esto las personas con discapacidad eran excluidas por la sociedad, eran escondidos, no tenían derechos. A medida que fue pasando el tiempo, fue avanzando también la mirada en relación a la discapacidad, llegando al modelo de la segregación, las personas con discapacidad empezaron a ser vistas, se veía, desde un punto de vista médico, donde se pensaba que se debía rehabilitarlas, en una relación médico-paciente, y es por eso que se limitaban a asistir a centros de rehabilitación, donde solo habían personas con discapacidad. Se pasó al modelo de integración, tras el reconocimiento de sus derechos, empezaron a ser visualizadas, ya fueron integradas a la sociedad, en diferentes ámbitos, pero aun eran rechazadas, porque eran agrupadas, en un lugar, aun fueron despreciadas. Y alrededor del siglo XXI ya se empezó con el modelo de inclusión, después de una lucha por respetar sus derechos, promulgarse leyes, estamos viviendo un cambio, en relación a la mirada hacia las personas con discapacidad, la sociedad, está empezando a adecuarse a sus necesidades, conocer y respetar sus decisiones, resaltar sus habilidades y capacidades.

Vivimos en un mundo donde todos somos diferentes, cada uno tiene características propias, gustos diferentes, propio estilo y forma de aprendizaje, pero aun así todos somos iguales ante las leyes y normas legales, porque tenemos los mismos derechos y obligaciones, merecemos en mismo trato, el acceso equitativo, igualdad de oportunidades. Las personas con discapacidad ante todo son personas, se debe alejar el concepto erróneo que se tiene.

La promulgación de los derechos de las personas con discapacidad, abrió muchas puertas para su inclusión, las personas con discapacidad al igual que todos los habitantes de la sociedad tienen derechos, que los llevan a tener autonomía e independencia. Se establecieron políticas que vienen desde la ONU, la principal es la equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad, la igualdad de oportunidades, donde cada país, cada Estado, tiene la obligación de hacer espetar lo establecido, velando principalmente el bienestar de la persona con discapacidad, promoviendo el acceso de a la salud, a la educación, a fuentes laborales, a beneficios que brinda cada Estado, eliminando todo tipo de barreras, obstáculos, para promover la participación de las personas con discapacidad en la sociedad.

Tipos de discapacidad

Se clasifican en:

1. Discapacidad intelectual, que se refiere a limitaciones en las funciones cognitivas, que afectan al desarrollo de la persona, en diferentes ámbitos.
2. Discapacidad auditiva, que se refiere a la pérdida total o la parcial de la audición.
3. Discapacidad visual, que se refiere a la pérdida total de la visión, también se encuentra dentro este grupo a la baja visión.
4. Discapacidad física, que refiere a la inmovilidad del cuerpo, la limitación de las funciones fisiológicas.
5. Discapacidad psicosocial, que tiene que ver con alteraciones de la conducta.

La discapacidad puede ser hereditaria o adquirida. Puede influir que un miembro de la familia tiene discapacidad, por factores genéticos, también si se tuviera algún accidente que afecte el funcionamiento. También se da por diferentes causas que se dan en el momento del embarazo, durante el parto, o después del parto.

Encontramos también la discapacidad múltiple, que se refiere a la asociación de 2 o más discapacidades, donde encontramos a la Parálisis cerebral, la sordoceguera, también puede ser que se ciego y que presente discapacidad intelectual.

• Discapacidad auditiva

“La discapacidad auditiva aparece como invisible, ya que no presenta características físicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audífono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido la pérdida auditiva a muy temprana edad, por el modo de hablar.”

La discapacidad auditiva, es de origen genético, cuando es heredado; es de origen adquirido, cuando se la adquiere por diferentes factores.

Este grupo utilizan una lengua propia, para poder comunicarse, la cual tiene una estructura gramatical propia, su característica principal es el uso de las manos, que debe ir acompañado con gestos, expresiones faciales y corporales. La lengua de señas no es universal, sino que cada región tiene sus señas propias. Las personas Sordas tienen su propia cultura.

• Discapacidad visual

“En el mundo hay aproximadamente 285 millones de personas con discapacidad visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 246 millones presentan baja visión.”

La discapacidad visual, se muestra por la pérdida de la visión o la disminución parcial de la visión. Tiene diferentes causas, puede ser genética o adquirida, y según la afectación puede manejarse diferentes métodos de trabajo, si la pérdida es parcial, algunos casos pueden ser tratados con lestes especiales, así mismo se realizan adaptaciones al ambiente; cuando la pérdida es total, se trabaja primero el manejo del bastón, se realiza, el reconocimiento del lugar y se usa el sistema Braille, para realizar adaptaciones. El funcionamiento cognitivo va a ser igual, la única afectación va a ser en la visión.

Discapacidad intelectual

“Es un funcionamiento intelectual situado significativamente por debajo del promedio, que está presente desde el nacimiento o la primera infancia, así como también puede ser adquirida, que causa limitaciones para llevar a cabo las actividades normales de la vida diaria.”

La discapacidad intelectual, puede ser genética o adquirida, puede darse a causa de un trastorno que afecta el desarrollo neurológico. Para poder decir que tiene discapacidad intelectual debe ser evaluado mediante un neurólogo.

El desarrollo y fortalecimiento como persona, va a depender de la terapia que se le brinde, y una educación especializada, que va a ayudar al manejo de las actividades de la vida diaria, con el objetivo de lograr un nivel mayor de independencia.

• Síndrome de Down

El síndrome de Down, es caracterizado por la presencia de un cromosoma extra, el llamado trisomia del par 21.

“Los bebés con síndrome de Down tienen una copia extra de uno de estos cromosomas: el cromosoma 21. El término médico de tener una copia extra de un cromosoma es ‘trisomía’. Al síndrome de Down también se lo llama trisomía 21. Esta copia extra cambia la manera en que se desarrollan el cuerpo y el cerebro del bebé, lo que puede causarle tanto problemas mentales como físicos.”

Las personas con Síndrome de Down tienen características físicas, que se reconocen a simple vista, se caracterizan también por ser muy cariñosos, su desarrollo personal y autonomía va a depender de la ayuda que reciba de parte de especialista, son muy participativos, y más se estrechan a la realización de actividades culturales, en relación a la educación, ellos necesitan del manejo de imágenes, pictogramas y pueden llegar a leer y escribir.

• Asperger

“El síndrome de Asperger es un trastorno neurobiológico que forma parte de un grupo de afecciones denominadas trastornos del espectro autista. La expresión ‘espectro autista’ se refiere a un abanico de trastornos del desarrollo que incluyen tanto el autismo como otros trastornos de características similares.”

Algunas características de los niños con Asperger, es limitado sus interacciones sociales, su conversación es personal, el lenguaje es repetitivo, no miran fijamente, demuestran comportamientos extraños, son un poco torpes, en relación a la educación, va a presentar dificultades en el aprendizaje, pero que puede ser manejado con el uso de estrategias adecuadas.

• Autismo

“Los trastornos del espectro autista (TEA) son una discapacidad del desarrollo que puede provocar problemas sociales, comunicacionales y conductuales significativos. A menudo, no hay indicios en el aspecto de las personas con TEA que los diferencien de otras personas, pero es posible que quienes tienen un TEA se comuniquen, interactúen, se comporten y aprendan de maneras distintas a otras personas.”

Algunas características del autismo son similares a las del Asperger, tienen dificultad para relacionarse con os demás, evitan el contacto visual y les gusta estar solos, no les gustan los ruidos fuertes, los escándalos, ellos presentan ecolalia, se frustran cuando hay cambios en su rutina.

Su desarrollo personal, se verá reflejado en la medida de que se trabaje con diferentes estrategias.

• Parálisis cerebral

“La parálisis cerebral es un problema que afecta al tono muscular, el movimiento y las habilidades motoras. Entorpece la capacidad de moverse de una forma voluntaria y coordinada. La parálisis cerebral puede afectar a funciones corporales que implican el uso de habilidades motoras y musculares como respirar, el control de esfínteres (heces y orina), la alimentación y el aprendizaje.”

Los niños con Parálisis Cerebral deben recibir el apoyo de diferentes especialistas, deben recibir rehabilitación, una buena nutrición, la buena postura. Se necesita que el ambiente sea adaptado para el uso de sillas de ruedas.

Conclusiones

Vivimos en un país diverso, donde todos somos parte de la sociedad y por lo tanto merecedores de derechos, el acceso libre e igualitario para todos. Donde debemos aceptar la diversidad.

Debemos trabajar sobre el enfoque de derechos humanos, para así poder eliminar las diferentes barreras que se dan para las personas con discapacidad, llevándolas a la participación activa en igualdad y equidad.

No habría discapacidad si se trabaja de manera adecuada en el desarrollo de la persona con discapacidad, porque la sociedad es la que pone la incapacidad, por la falta de concientización, falta de manejo de normas, falta de ejecución de leyes, que van a favor de las personas con discapacidad.