El Sindrome De Otelo: El Control De Los Celos

Introducción.

Principalmente escogimos este tema para realizar el trabajo, ya que, tras nuestra experiencia como alumnos de prácticas en algunos colegios durante los dos años anteriores, vimos que es un tema muy común hoy en día y que la mayoría de las veces no se suele trabajar o se empieza a trabajar con los niños tarde, cuando ya han comenzado a tener alguno de los síntomas. 

Consideramos que es muy importante que los padres estén informados y conozcan de fondo el tema de los celos infantiles para que así puedan reconocer las manifestaciones y las conductas celosas en sus hijos y sean capaces de seguir las pautas para manejar los celos utilizando estrategias adecuadas con sus hijos.

Desarrollo.

Sí es verdad que los celos son sentimientos completamente naturales, producidas por la edad y su proceso madurativo o también suelen producirse por miedos, ante el nacimiento de un nuevo miembro o por la separación de los padres que por desgracia hoy en día también es un tema muy común. Sin embargo, hay que tomar en cuenta que, si el niño no reacciona o cambia estas conductas, deberá de ser tratado por un especialista. Una vez que estas conductas ya se hayan reproducido o en el centro escolar o en la casa del niño, se necesitará trabajar con el alumno, por eso es muy importante que haya una buena relación entre la familia y el colegio, para conseguir una mayor eficacia en la desaparición de este sentimiento.

Los celos se pueden expresar mediante dos conductas totalmente opuestas, o con niños muy agitados que solo quieren llamar la atención o los que lo llevan en silencio, esta segunda opción es muy complicada de detectar. Dicho esto, creemos que es importante que los padres con hijos en edades infantiles estén informados para que sean capaces de detectar estas situaciones e intervenir antes de que los signos se conviertan en síntomas y rompan con la estructura y ambiente familiar. Es por eso por lo que con la escuela de padres buscamos brindarles apoyo para reaccionar ante este tipo de situaciones. Así como en el PAT que se busca hacer consciente al niño de sus emociones y de porque las siente, también de hacerle ver la figura que representa dentro de la unidad familiar y de lo importante que es.

Durante nuestra acción formativa, tanto en la escuela de padres como en el plan de acción tutorial, buscamos favorecer el desarrollo sano del niño, enseñando a los niños a identificar cuando sienten celos y controlarlos de la mejor manera posible. Por otro lado, se busca enseñar a los padres a poder detectar estas conductas cuando se presenten, así como tener un plan de acción para manejarlas. En general se busca crear un ambiente sano en las estructuras familiares, donde se pueda dar la comunicación abierta y flexible a este tipo de situaciones.

Ante el nacimiento de un nuevo hermano, se debe hacer partícipe al hijo mayor de algunas labores (siempre y cuando estén dentro de sus posibilidades), para hacer sentir una figura importante y se buscará momentos exclusivos para él, por ejemplo, a la hora de dormir con un cuento. Los padres no suelen darse cuenta de este proceso, porque están muy ajetreados entre sus trabajos y todos los cuidados / atenciones que conlleva un bebé.

Conclusión.

Es importante que los padres sepan y tomen en cuenta a la hora de educar a sus hijos que no se deben realizar comparaciones entre hermanos, que cada niño es diferente y tiene cualidades y aptitudes distintas. En el hogar se deben establecer tratos igualitarios, en donde exista un ambiente sano y se destaquen las cualidades de cada hijo. Esto fomentará y favorecerá la creación de un estilo comunicativo flexible y abierto en donde se prevengan los riesgos que conllevan las conductas celosas en los hijos.