La Ideología De Género, El Arte De Manipulación

La ideología de género es un proyecto sociológico que afirma que la identidad sexual solo es una construcción social, independiente de toda realidad biológica en los cuerpos sexuados desde su nacimiento. Nos dice que lo que vemos en varones y mujeres son simples construcciones sociales que han servido de justificación para el sometimiento de la mujer a lo largo de la historia. El filósofo y sociólogo canadiense Mathieu Bock expresa que debido a la negación de la realidad, todo el esquema mental produce una sensación de “desencarnación del mundo” pues a través de esta teoría se pretende deconstruir la identidad masculina y femenina. Ello ha supuesto que se mantenga la discusión que, por un lado, sostiene que esta ideología busca la igualdad y libertad de género positivamente, y , por otro lado, que sea rechazado en su totalidad, ya que, va en contra de la naturaleza humana enseñando la perversión a los más pequeños. Desde nuestro punto de vista, la ideología de género no debe ser aceptada, ya que, transgiversa el concepto que se transmite sobre la sexualidad dando la contraria a la naturaleza humana. A continuación, daremos a conocer los sustentos que argumentan nuestro punto de vista.

La ideología de género niega e ignora la realidad y única verdad posible de la naturaleza humana: ser varón o ser mujer. El profesor de Neurología de la Universidad de Siena, Antonio Federico (2018), afirma de manera categórica que “los datos científicos muestran diferencias claras entre el cerebro masculino y femenino, diferencias que son genéticas, hormonales y en la estructura anatómica y fisiológica, con consecuencias importantes en la función cerebral e incluso de ciertas enfermedades”, es decir, que varones y mujeres no son diferentes sólo en la anatomía sino también en el uso de los órganos más importantes del cuerpo, tal es el caso del cerebro, además de que existen cualidades y comportamientos específicos de cada sexo. Un claro ejemplo es el caso de Walter Heyer quien asegura que las personas transgénero no nacen así, si no, que evolucionan a partir de experiencias que influyen en sus emociones y deseos. Él se operó para ser mujer, sin embargo, después de ocho años se volvió a operar para volver a su sexo inicial, pues sintió que había cometido un error, Heyer dijo que el cambio de sexo fue algo totalmente físico, que no tuvo en resultados en lo psicológico, tambien, expresó que cuando estudió pudo entender de que es imposible transformar biológicamente a alguien de un género a otro, es decir, hacer un hombre de una mujer. Así como este fue el caso de Walter Heyer, puede ser el caso de muchas personas que se dejan manipular por la tan famosa ideología de género que sólo logra confundir e incitar a las personas a tomar decisiones que ponen en riesgo sus vidas, pues hay estudios que demuestran que al no obtener los resultados esperados, estas personas son más propensas a sufrir trastornos mentales.

La socióloga jurídica y de derecho civil , Roger.L  Afirma que es una polémica causada por una corriente que transgiversa el derecho de enseñanza a los padres,y no se debe aceptar la ideología de género, ya que, considera irrelevante la formación que los padres deben brindar a sus hijos.

En primer lugar, el derecho que tiene todo padre de educar llega a ser discriminado, pisoteado e ignorado por esta ideología. Este es un punto delicado porque a todos les preocupa la educación de los más pequeños, sin embargo, las personas que apoyan la ideología de género incitan a desobedecer la formación de casa y a seguir sus propias ideas, provocando así, que muchas veces tomen decisiones erróneas.

Y, en segundo lugar, tildan a nuestra identidad sexual como una simple imposición del ambiente en que fuimos educados. El concepto de rol fue dado por el psiquiatra americano, John Money en 1955, para distinguir la identidad sexual biológica del papel social que el individuo representa; dos corrientes expandieron esa terminología: la homosexual y la feminista, pretendiendo deconstruir la identidad masculina y femenina, pues afirman que la preferencia sexual de una persona se ve influenciada por la imposición y presion de sus padres, haciendo referencia a que desde muy pequeños se les indica que juguetes deberian utilizar, ya sean carritos para los varones o muñecas para las mujeres, de esta manera, intentan desacreditar la formacion de los padres para con sus hijos.

De esta manera, nosotros como adultos tenemos el derecho y deber de reconocer lo que está bien y está mal con la educación de nuestros hijos, así que debemos orientarlos conforme a lo que es correcto y no solamente a una ideología creada por personas sin identidad.

La ideología de género disocia las categorías de sexo y género, a tal punto de convertirlas en irrelevantes para poder determinar la identidad sexual, susceptible de ser deconstruida y reconstruida. De acuerdo con la filosofía de Charles Taylor, “la identidad es una realización de un modo de vida con significado dentro de un marco cultural y de relación de sí mismo con los otros significantes y que expresa una valoración de bienes en términos de elegir el mejor modo de ser y de vivir”, por lo tanto, la ideología de género ha influido de manera negativa en la búsqueda de identidad de los jóvenes. Los que están a favor de esta ideología defienden que el ser humano nace neutral sexualmente y que luego es socializado en varón o mujer, es decir, que la identidad sexual que tenemos está impuesta desde que somos niños, de esta manera buscan que en las familias los términos de mujer o esposa y varón o esposo sean reemplazados por el término “pareja” y que sus integrantes sean de cualquier sexo sin tener en cuenta las necesidades de un niño para su sano crecimiento emocional y psíquico, atentando así contra la integridad de estos pues es sabido que los niños imitan las cosas que sus padres hacen. De esta manera debemos preguntarnos, ¿Queremos que una familia conformada por dos varones o dos mujeres forme a un niño con sus mismas preferencias?, si analizamos esta pregunta nos daremos cuenta de que no es correcto, pues un niño que crece dentro de este ambiente tendrá gran influencia en su identidad sexual.

Si, es necesario que el Ministerio de educación peruano implemente medidas preventivas contra la ideología de género, porque si no esto empezará a expandirse generando comportamientos en los jóvenes confundiendo su origen natural. En primer lugar, en USA, las víctimas de la ideología de género comienzan a sufrir entre su adolescencia, por ello, este país está aplicando el derecho a libre pensamiento y opinión. Se trata de un programa en el que los tutores y docentes psicoanalicen situaciones de comentarios idealistas a un género, aquellos docentes que analizan el clima de convivencia del centro educativo y se enfocan a crear una cultura en donde el alumnado es el protagonista y dinamizador del proceso en el cual ellos mismos toman la decisión de ser quienes creen conforme al orden natural , sin ser obligados a ser parte de un estereotipo de una ideología. Un estudio reciente realizado por el NEW TIMES a 4.000 estudiantes que fue para evaluar los resultados de este del programa ha revelado que su aplicación en los centros escolares ha reducido en un 52% en discusiones y en un 40% la confusión existencial generada por situaciones de la ideología de género. En segundo lugar, otro país que afronta este problema es Corea del sur, el cual aplica una ley en la cual obliga a que cada persona tenga un género y que sea el cual se rige a su forma biológica (contra la ideología de género). Esta ley ha sido diseñada por uno de los gobernantes y se ha implementado con éxito en el 90 % de los centros escolares. Según un estudio en el que participaron 30.000 estudiantes coreanos de entre 7 y 15 años, este sistema logró eliminar la idea que se propuso por la ideología de género por personas inescrupulosas en las escuelas en un 80%. El mencionado programa incluye tres componentes principales: acciones dirigidas a la prevención de la ideología de género, formación para poder argumentar contra la ideología de género y el monitoreo y seguimiento a personas que ponen sus comentarios sobre esta ley ya sean alumnos o docentes, que de manera drástica son excluidos o denunciados. Como se observa, la implementación de medidas preventivas para el acoso escolar está reduciendo este problema educativo.

En conclusión, la ideología de género no debe ser aceptada de ninguna manera, pues da una interpretacion erronea del concepto que se transmite sobre la sexualidad; ignorando y negando la realidad y unica verdad posible de la naturaleza humana sin darle importancia a las diferencias biologicas que existen entre el varon y la mujer, ademas, es una polémica que considera irrelevante la formación que los padres deben brindar a sus hijos, pues para esta teoria nuestra identidad sexual no es mas que una simple imposición del ambiente en que fuimos educados, tambien separa al sexo y genero, dandole poca importancia y generanado asi comportamientos en los jóvenes confundiendo su origen sexual natural. Por lo tanto, es necesario que el Ministerio de educación peruano implemente medidas preventivas contra la ideología de género, pues nos queda claro que las consecuencias en su mayoría son poco favorables para nuestra identidad sexual.

REFERENCIAS

•  Lozano, J. (27 de Noviembre del 2018) Los científicos desmontan la “teoría de género”: el que nace hombre morirá siendo hombre. Argentina: Radio Popular. Recuperado de: https://www.radiopopularsanluis.com.ar/lo-que-sentimos/2018/11/28/los-cientificos-desmontan-la-teoria-de-genero-el-que-nace-hombre-morira-siendo-hombre-27821.html
• Herrera, E. (2019) Manual para entender y combatir la ideología de género. Pamplona: La Tribuna del País Vasco.
• Arbildo, N. (Agosto del 2018) Cinco argumentos en contra de la ideología del miedo. Perú: Mano alzada. Recuperado de:
• https://manoalzada.pe/feminismos/cinco-argumentos-en-contra-de-la-ideologia-del-miedo%ef%bb%bf