Las Habilidades que un Individuo Debe Poseer para ser Líder

Introducción

Todos hablan de liderazgo y gestión de equipos, pero no es fácil hacerse una idea de lo que realmente hay detrás de estos términos: misteriosos, carismáticos e inexplicables, no obstante, cada vez más buscado por las empresas. El objetivo es movilizar las fortalezas personales de los miembros del equipo para mantener relaciones de asociación y apuntar habilidades operativas para el funcionamiento efectivo de un equipo efectivo.

Muchos proyectos requieren un enfoque transversal y colaborativo para lograr los mejores resultados. El trabajo en equipo está muy extendido en las empresas, pero a veces es difícil formar un equipo de expertos multidisciplinarios. Crear un equipo efectivo también requiere habilidades de liderazgo reales, pero pocos perfiles tienen esta experiencia.

Antes de definir la estructura del equipo, es necesario asegurarse de que cada miembro del equipo esté suficientemente calificado para llevar a cabo las tareas que se le asignan, luego hay que determinar claramente los objetivos.

Si siempre es posible trabajar solo, uno se ralentiza rápidamente por las propias limitaciones. Es naturalmente imposible saberlo todo, saberlo todo, y el tiempo no es extensible. Además, el trabajo que puede realizar una sola persona, incluso si puede ser consecuente, sigue siendo limitado.

Un equipo es un grupo de profesionales, reunidos para trabajar juntos en un proyecto común. Pero no es suficiente reunir a algunas personas para formar un equipo efectivo. Los miembros del grupo deben compartir ideas y valores que los unan. Es este enlace el que los motivará y los llevará a cooperar para llevar a cabo con éxito el proyecto que se les confiará.

Desarrollo

El equipo de liderazgo es un modelo que motiva a la gente en un equipo de trabajo hacia un objetivo común, preservando los mejores intereses de la organización. Este liderazgo se manifiesta por la presencia de un grupo en una organización compuesta por miembros que son interdependientes. Este estilo de liderazgo es evidente en la gestión de proyectos. Los miembros del equipo comparten objetivos comunes y deben coordinar sus actividades para lograr estos objetivos.

Un líder de equipo construye su equipo (formación de equipo), desarrolla la confianza y el trabajo del equipo, aumenta la capacidad del equipo, aumenta la identidad del equipo y explota (de manera positiva) las diferencias entre los miembros del grupo como lo hace un líder, orquesta, y trata de predecir e influir en el cambio. Además del líder del equipo, los análisis se basan en el liderazgo del equipo con una comprensión de la composición de un corazón dentro del equipo (Morales, 2018).

Diferencia entre el líder individual y el líder del equipo

En la década de 1970, Meredith Belbin realizó un estudio de equipo centrado en los factores que separan a los equipos exitosos de aquellos que fracasaron en un juego de negocios en Henley College. Se dio cuenta de que la composición del equipo era importante y que las diferencias individuales en estilo, rol y contribución no enfatizaban las debilidades personales, sino que eran una fuente de fortalezas potenciales para el equipo. Los equipos equilibrados con individuos que participan en comportamientos con un papel complementario se desempeñan mejor que los equipos no equilibrados.

Se identificaron nueve roles distintos en el estudio. La mayoría de las personas adoptan una combinación de dos o tres roles mientras evitan otros roles en los que se sienten incómodos. No hay un miembro ideal del equipo, es decir, alguien que sea capaz de tener los nueve roles. Cuando un individuo tiene atributos claros, útiles y valorados, es reclutado en el equipo en función de las fortalezas que aporta. Estas personas también tienen debilidades que pertenecen al mismo grupo de características del grupo que la fuerza misma. Estas brechas potenciales son el precio a pagar por una fuerza particular; Es una ‘debilidad de calificación’.

A partir de este trabajo, Meredith Belbin estableció la distinción entre el líder ‘en solitario’ y el ‘líder del equipo’. Sugirió que los líderes en solitario rara vez admiten sus debilidades, sean elegibles o no. Actúan como si no tuvieran debilidad. Meredith Belbin se basa en una definición dada por Charles Handy para ilustrar su hipótesis de un liderazgo en solitario: ‘Un líder forma y comparte una visión que da el punto de enfoque a los demás’.

El líder en solitario es una persona que lidera un equipo. Siempre está listo para asumir cualquier rol con responsabilidad referencial. En el lugar de trabajo, este tipo de comportamiento tiene grandes ventajas a la hora de superar obstáculos internos y tomar decisiones, especialmente las de carácter urgente. Muchas organizaciones premiaron el comportamiento de liderazgo individual promoviendo a individuos en puestos de liderazgo cuando respondieron a necesidades urgentes y objetivos organizacionales.

Pero la creciente complejidad y la naturaleza discontinua del trabajo moderno, sin embargo, plantean más problemas para el liderazgo en solitario. El liderazgo del equipo parece más adecuado. Aunque este papel no es natural, se insiste en que se puede aprender al comprender la naturaleza del liderazgo y las cualidades requeridas. En un ambiente de trabajo acelerado e incierto, nadie tiene todas las respuestas de la gerencia para tomar. Un estilo de liderazgo de equipo basado en el desarrollo de las fortalezas y debilidades del equipo (VERA & AGUILAR, 2014).

Crear equipos exitosos

Crear equipos efectivos es un desafío para muchas empresas. Para tener éxito en formar un buen equipo, tenga en cuenta lo siguiente:

• Tener objetivos claros

Sin un objetivo bien definido o pautas claras, es imposible formar un equipo que pueda hacer el trabajo correctamente. Es necesario plantear a dónde ir y por qué. El equipo que se construya debe sentir que se da cierta flexibilidad para decidir la mejor manera de lograr su objetivo.

• Tener recursos apropiados

El siguiente paso es asegurar tener las herramientas y los recursos para llegar allí. La organización debe estar lista para apoyar al equipo para el logro de los objetivos definidos, y el equipo debe tener acceso a toda la asistencia necesaria.

• Definir los diferentes roles.

Una vez que se forma el equipo, los roles cambian poco. Cada persona tiene sus propias habilidades y su propio estilo, por lo que se les asignan tareas específicas. Se debe controlar los roles y elegir las mejores personas para hacer cada proyecto.

• Demostrar un fuerte liderazgo

Para liderar y formar un equipo fuerte, es esencial establecer liderazgo con cada miembro del equipo. Los líderes construyen relaciones basadas en la confianza y la lealtad, no bajo presión y amenazas. Hay que recordar que no hay ideas incorrectas y que cada persona puede hacer una valiosa contribución. Animar a los miembros del equipo a compartir información y actuar en armonía. Juntos, pueden encontrar soluciones creativas para cada uno de sus desafíos.

• Buscando consenso

Puede llevar mucho tiempo llegar a un consenso, pero es una forma de lograr una mayor productividad en el grupo, porque se garantiza el acuerdo de todos los miembros del equipo. Es importante que se defina claramente las reglas del juego para garantizar la eficiencia y garantizar la participación de su equipo. Por ejemplo, todos los miembros del equipo deben llegar a tiempo a las reuniones, todos deben presentar ideas y sugerencias durante las reuniones, etc (LÓPEZ, 2013).

• Alimentando el intercambio de ideas

Fomentar la escucha y el intercambio de ideas entre los miembros del equipo. Así es como se promueve la creatividad y se evita tomar decisiones erróneas debido al miedo a estar en desacuerdo con los demás.

• Respetar sus compromisos.

El líder del grupo, al proponerse a realizar alguna actividad debe asegurarse de poder realizarlo primero. Si los miembros del equipo ven al líder del grupo como una persona de confianza, terminan con la misma actitud positiva.

• Compartir comentarios y reconocimiento de éxitos

Un equipo eficaz debe ser consciente de sus prioridades y obtener una retroalimentación adecuada sobre si está cumpliendo sus objetivos. Al mismo tiempo, los miembros del equipo deben compartir la responsabilidad del éxito y obtener las recompensas. Encontrar la combinación ideal de personas, experiencia y conocimiento para gestionar bien los equipos es esencial para destacarse en un entorno a menudo cambiante y altamente competitivo.

Habilidades del líder

Las habilidades distinguen los equipos de las habilidades generales de los equipos con habilidades más específicas. Dependiendo del tamaño del equipo, ambos pueden estar relacionados entre sí (Vizcarra, 2017).

• Comunicación clara: Es necesario que la comunicación se efectiva con los diferentes miembros de su equipo y hay que definir claramente el papel que desempeñarán todos en el proyecto. Explíqueles también la relación entre el proyecto y los objetivos de la empresa.
• Entusiasmo: Si se carece de entusiasmo, el equipo carecerá de motivación. Esto es especialmente cierto cuando se ha ganado la confianza de su equipo.
• Autonomía: Los miembros del equipo, individual y colectivamente, deben poder tomar decisiones, teniendo en cuenta ciertos parámetros.
• Fuerza moral: Se debe demostrar esta cualidad, tanto rara como valiosa, y alentar a otros a desarrollarla.
• Evaluación: Es esencial que se tenga indicadores para medir el desempeño del equipo.

Conclusión

El liderazgo se refiere a esta capacidad de tomar la iniciativa. Por su autoridad natural, aunque sabe inspirar confianza, el líder se impone fácilmente en el grupo. Su papel es velar por los intereses de su equipo, toma la mayoría de las iniciativas: es él quien tiene el mando. Con una influencia personal y un gran poder de persuasión, también sabe cómo motivar a los miembros de su equipo para que realicen sus tareas.

El líder también debe estar atento, porque para aprovechar al máximo su equipo, debe conocer las necesidades de sus empleados, las dificultades que pueden encontrar, sus habilidades y capacidades, o sus valores. El éxito de la empresa depende del liderazgo, o más precisamente de la capacidad del líder para motivar a los empleados y darles los medios para lograr el máximo rendimiento. Su función es inculcar valores, desarrollar la autoconfianza de los miembros del equipo para que puedan hacer frente a los cambios y los riesgos, establecer objetivos, todo con habilidades naturales o adquiridas.

Se requiere la presencia de un líder exitoso desde el momento en que se trata de motivar a los miembros de un equipo para que trabajen hacia un objetivo común. La autorreflexión es la condición para la gestión eficaz de roles. La retroalimentación regular de un entrenador profesional puede ser útil, al igual que su supervisor, un colaborador o incluso un amigo o pariente. Lo ideal es recibir de diferentes personas una retroalimentación personal sobre su rol de liderazgo. Solicitar retroalimentación, porque la autopercepción diferenciada es la condición para un comportamiento efectivo como líder.

Bibliografía

• LÓPEZ, J. (2013). EL LÍDER AL INTERIOR DE LOS GRUPOS DE TRABAJO, FACTOR DE DESARROLLO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO (UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA). Retrieved from https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/12727/EL L%CDDER AL INTERIOR DE LOS GRUPOS DE TRABAJO, FACTOR DE DESARROLLO PARA EL TRABAJO EN EQUIPO.pdf;jsessionid=AC7C63C1532579A6B6FA6DC429027CA0?sequence=1
• Morales, C. (2018). La comunicación efectiva y su efecto en el trabajo en equipo de los colaboradores de la empresa Iron Mountain Perú S.A., sede Trujillo, año 2018 (Universidad César Vallejo). Retrieved from http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/33654/castro_my.pdf?sequence=1&isAllowed=y
• VERA, C., & AGUILAR, S. (2014). Liderazgo Y Trabajo En Equipo Que Permita Servicio De Calidad En El Área Administrativa Del Hospital “Jaime Roldós Aguilera”, Del Cantón Ventanas. (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABAHOYO). Retrieved from http://dspace.utb.edu.ec/bitstream/49000/2144/1/Santa tesis 2014.pdf
• Vizcarra, A. (2017). Liderazgo y trabajo en equipo en colaboradores de la empresa Tcontakto SAC. Lima. 2016 (Universidad César Vallejo). Retrieved from http://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/UCV/22040/Vizcarra_QAM.pdf?sequence=1&isAllowed=y