Las Personas Con Discapacidad Son Importantes Para Nuestra Sociedad

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo de informar, orientar cómo coadyuvar a niños con diversas discapacidades, porque cuando se habla de discapacidad, casi siempre se la asocia a estereotipos arraigados en la sociedad, con imágenes de incapacidad, tristeza, abandono, anormalidad, enfermedad, contagio y hasta temor, todo esto porque no se ha querido reconocer y aceptar las fortalezas, potencialidades de las personas con discapacidad además son parte de nuestra sociedad y conocer mejor las necesidades del otro nos hace crecer y aprender en el respeto y la tolerancia siendo que la exclusión nos hace ser mas inhumanas alejándonos de las personas más vulnerables ya que estas requieren nuestro total apoyo. Consideramos que las personas con capacidades especiales son aquellas que requieren de un proceso de aprendizaje personalizado para desarrollar sus habilidades y capacidades, dichas personas resultan vulnerables pues necesitan de apoyo constante en su posibilidad de encontrar caminos para crecer y realizarse plenamente.

Introducción

En Bolivia según las estadísticas de diciembre 2016 hay 46.062 discapacitados graves y muy graves, así que cada mes las alcaldías de nuestro país tienen que pagar un bono de 11.515.500 bolivianos en total. AdemásBolivia cuenta con la Ley 223 en favor de personas con discapacidad que garantiza sus derechos, deberes, empleos y bono mensual. Asimismo según las normas, las instituciones públicas deben incluir en su personal administrativo a personas con discapacidad, así garantizan los derechos fundamentales a los discapacitados siendo una responsabilidad compartida de todos los bolivianos.

En efecto todas las personas como parte de una sociedad tenemos el derecho a la educación, pues es básica para el desarrollo de todo ser humano, es vital para que una persona pueda lograr sus metas y tener éxito en su vida cotidiana, pero es lamentable ver que el acceso a la educación no es igual para todos, en especial para las personas con discapacidad, porque falta capacitación en todos los educadores/as, parvularias/os, maestros/as ya que son los autores inmediatos en el apoyo de su educación y aprendizaje. Sin embargo en algunos maestros y maestras no existe voluntad de actualizarse o de investigar sobre las necesidades educativas de cada estudiante, de estrategias que ayuden a optimizar el conocimiento ya que esto repercute en la enseñanza – aprendizaje del niño o niña, asimismo con un diagnósticoy conocimiento certero se podrá apoyar de forma personalizada, planificada y estratégica al estudiante. También sería necesario orientar a las primeras personas que conviven con personas con discapacidad para que pueda permitirse su integración dentro la sociedad, por consiguiente, es necesario que se les dé el apoyo y las orientaciones necesarias sobre las posibilidades de aprendizaje que poseen los menores para que se puedan beneficiar desde el principio. Por el otro lado, las dificultades originadas por el desconocimiento del apoyo y normas a seguir para el mejor desarrollo del niño/a pueden ser la causa de la adquisición y permanencia en su discapacidad individual o colectiva. Una sociedad que valora la diversidad, una sociedad inclusiva que integra de manera general y que respeta el derecho a la vida, resulta adecuada para dar respuestas positivas además exige de todos los integrantes compromiso y entrega para lograr los objetivos y metas que surgen a diario, neutralizar los posibles aspectos destructivos y dificultades que se presentan en esta tarea difícil del vivir bien ya que el aprendizaje de la convivencia y de la solidaridad , son experiencias imborrables que preparan a las personas para generar una sociedad que se preocupa por el bienestar y la felicidad de todos.

Desarrollo

Antiguamente se decía que el origen de las personas con discapacidad se refería a lo religioso indicando que esta era un castigo del cielo, y que eran una carga para la sociedad sin nada que aportar a la comunidad, con el pasar del tiempo fue cambiando la actitud de las personas aunque no del todo pero ya con conocimiento y más orientación se va subsanando las dificultades que tenemos con las personas con diversas capacidades integrándolas en unidades educativas fiscales.

De este modo partiendo de la premisa fundamental de que toda vida humana es igualmente digna ya que pueden aportar a la sociedad de la misma forma que tu y yo. Si todos viviéramos en una sociedad inclusiva todos seriamos felices, daríamos respuesta a la diversidad de la población, garantizaríamos que todo el mundo tenga las mismas oportunidades de participar en todos los aspectos de la vida al máximo de sus capacidades y deseos dentro de una sociedad.

El 3 de diciembre, día internacional de las personas con discapacidad, se reconoce sus derechos y obligaciones que tenemos con ellos asimismo reconocer que todos vivimos con algún tipo de discapacidad, por lo que debemos vernos y apoyarnos como sujetos de derechos y obligaciones, poniendo en claro que discapacidad no es sinónimo de enfermedad sino una condición humana. En concreto inclusión igual a no discriminación, permite la accesibilidad, participación y autonomía para todos, la que debe llevar a una mayor participación en roles y diferentes actividades en nuestra sociedad boliviana.

Para algunas personas discapacidad es restricción, ausencia de la capacidad a realizar una actividad debido a una deficiencia en la forma y dentro del margen que se considera normal dentro de un ser humano. Por otra parte las causas que propician una discapacidad son: los factores genéticos o características del entorno físico, complicaciones perinatales y problemas nutricionales, enfermedades agudas o crónicas y sedentarismo, violencias, accidentes y traumatismos, lo mas necesario seria orientar a la población educativa sobre las causas y efectos que ocasiona en un ser humano para prevenir y poder mediar a tiempo. Asimismo informar que mas de 1000 millones de personas viven con algún tipo de discapacidad según cifras de la ONU, actualmente las personas con discapacidad dejan de verse como objeto de protección para ser tratadas como sujetos de derechos y obligaciones.

En Bolivia según las estadísticas hay 46.062 discapacitados graves y muy graves que corresponde al año diciembre 2016 asi que cada mes las alcaldías de nuestro país tendrían que pagar 11.515.500 bolivianos mensaules. Asimismo garantizan los derechos fundamentales a los discapacitados ya que ahora es una responsabilidad compartida de todos los bolivianos.

Se ha demostrado a través de estudios que en las regiones desarrolladas los accidentes automovilísticos y la mayor longevidad son factores que han propiciado un incremento en la prevalencia de discapacidad, mientras que en regiones menos desarrolladas las principales se relacionan con malnutrición, alcoholismo, drogadicción, violencia y la poca accesibilidad a servicios de salud.

En Mexico según el censo del 2010 las principales causas de discapacidad son: enfermedad 39%, edad avanzada 23%, por procesos degenerativos propios de la vejez, conjunto de anomalías que se producen durante el embarazo o en el momento de nacer.

Varias son los tipos de discapacidad y mencionaremos a continuación los mas relevantes:

Personas con discapacidad motriz: son los principales problemas que puede generar la movilidad limitada a causa de una secuela, manifiesta alteraciones generales o especificas que dificulta el desplazamiento haciéndolo lento y difícil, algunas veces no es visible y en otras se requiere atención de apoyos especiales tales como aparatos ortopédicos, baston, muletas, andaderas, sillas de ruedas o prótesis, consiste en la falta de alguna extremidad del cuerpo, personas con talla baja o síndrome post-polio

Personas con discapacidad visual: se considera a las personas ciegas o con baja visión, puede ser perdida total o parcial ya que presentan una disminución en mayor o menor proporción de la agudeza visual y una reducción del campo visual. Las causas pueden ser congénitas, adquiridas o glaucoma. Distinguimos tres grupos de esta discapacidad: discapacidad visual profunda, discapacidad visual severa y discapacidad visual moderada.

Personas con discapacidad auditiva: consiste en la perdida de la audición ya que puede ser total o parcial y según sus causas pueden tener o no solución. Además afecta en el lenguaje de la persona. Las causas pueden ser congénitas o adquiridas. Según las estadísticas españolas 163.627 personas tienen discapacidad auditiva, la OMS indica que la perdida de audición implica una capacidad igual o inferior a 25dB en ambos oídos ya que puede afectar uno o ambos oídos e implica dificultades para oir una conversación o ruidos fuertes. 360 millones de personas en todo el mundo tienen discapacidad auditiva de los cuales, 32 millones son niños una información preocupante que nos indica que debemos tener cuidado con algunos aspectos que causan discapacidad auditiva y prevenirla ya que tambien los ruidos fuertes son la causa de esta discapacidad.

Personas con discapacidad intelectual: caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, no desarrolla habilidades adaptativas, conceptuales, sociales, cognitivos, lenguaje, habla, socio emocionales o juegos. Además para la detección de esta discapacidad se requiere un test de inteligencia que detecta o las escala de madurez. Siendo que en los casos graves se detecta a temprana edad, en los mas leves la escolarización evidenciara la dificultad. Las causas son multicausal, factores de riesgo como en el pre natal, perinatal y post natal. Se debe interactuar asertivamente con ellas utilizando un lenguaje concreto y sencillo, evitando frases complejas, evitar utilizar un tono infantil o lento, tomar en cuenta su edad y sus capacidades, evita la sobre protección para que realice actividades de manera independiente brindando apoyo cuando sea necesario. Por tanto las personas con esta discapacidad no siempre están alegres, tienen el espectro emocional propio de cualquiera, pero con los apoyos adecuados pueden lograr diferentes niveles de autonomías, no todos dependerán de otras personas, no son personas con conductas violentas.

Personas con discapacidad psicosocial: se encuentra dentro de la discapacidad mental, en la que la forma de razonar se ve afectada y produce la inhabilidad de poder interactuar con la sociedad de forma aceptable culturalmente, esto afecta su area social y psicológica, se caracteriza por ser invisible ya que no se detecta y por esto es tan difícil de comprender , debemos tomar en cuenta que estas personas luchan dia a dia por salir adelante, por manejar su conciencia alterada ya que no son responsables de su condición, las mas conocidas son: la depresión, esquizofrenia y la bipolaridad.

Personas con síndrome de Down: no es una enfermedad simplemente hay un cromosoma extra, es una alteración genética ya que tienen 47 cromosomas en vez de 46. No existen grados de severidad sino conlleva una serie de características y alteraciones que varían de unas personas a otras. A pesar de esto ellos/as conocen las letras y los números son capaces de aprender a leer y escribir, más del 60% están escolarizados en colegios ordinarios y reciben una educación inclusiva, además son muy cariñosos y cada uno tiene su propia personalidad. Según estadísticas de 10.000 nacimientos 7 bebes nacen con este síndrome, 35.000 personas viven en nuestro país, 6 millones en todo el mundo.

Personas con asperger: no es una enfermedad en una condición neurológica de vida, se caracterizan por querer las cosas ordenadas, no les gustan las sorpresas, las cosas complicadas se les es complicadas de entender, también tienen dificultades de entender las emociones ajenas, pero son buenos en hacer tareas minuciosamente, no etiquetarlos el respeto sobre todo hace que su condición le ayude a convivir con los demás.

Personas con autismo: el 2 de abril se conmemora el dia mundial de la concienciación sobre el autismo con el fin de recordarle que un diagnostico temprano es vital para el crecimiento y desarrollo de los niños, en la edad que se manifiesta el autismo es entre los 18 meses y 3 años. El autismo es una afectación del desarrollo neurológico que deteriora la comunicación e interacción de un individuo con los demás, causando un comportamiento restringido y repetitivo. Según datos 1 de cada 300 niños en Latinoamérica tiene autismo, 6300 mexicanos nacen con autismo en el año y 4 veces más hombres que mujeres. A continuación conoceremos algunas de las características: repite lo que oye, no mira directamente a los ojos, su lenguaje es poco o nulo, reúne objetos o los pone en línea, suele tener ataques de cólera, gira o se mece sobre si mismo, son difíciles para seguir instrucciones, muestran apego inusual a objetos, rechaza el contacto físico, evita interactuar con los demás, muestra desinteres por su entorno, presentan aumento o disminución de los sentidos. Su tratamiento consiste en un análisis conductual aplicado, o el uso de medicamentos, terapia ocupacional, fisioterapia, terapia de lenguaje y del habla.

Personas con paralisis cerebral: es un trastorno neurológico que afecta permanentemente el movimiento de un sujeto desde la debilidad en una extremidad, hasta la carencia total del cuerpo o movimiento voluntario, afectando distintas partes del cuerpo: como la cuadriplegia que afecta ambos brazos, piernas, músculos de tronco, cara y boca; diplegia afectada ambas piernas y los brazos en menor medida; hemiplegia afectados una parte del cuerpo el brazo y pierna del mismo lado. Los síntomas mas comunes son: problemas sensitivos, cognitivos, de comunicación, percepción y comportamiento. Los déficits asociados a esta condición son: 1 de cada 3 no puede andar; 1 de cada 4 no puede hablar; 3 de cada 4 experimentan dolor; 1 de cada 5 tiene problemas de babeos; 1 de cada 4 tiene desordenes de conducta; 1 de cada 2 tiene déficits intelectuales; 1 de cada 10 tiene déficits visuales severos; 1 de cada 4 presenta incontinencia urinaria; 1 de cada 5 presenta insomnio.

La señalética es una técnica comunicacional que mediante el uso de señales y símbolos icónicos, linguisticos y cromáticos, orientan y brindan instrucciones sobre como debe accionar un individuo o un grupo de personas en un determinado espacio físico. Por tanto es un sistema que tiene por objeto regularizar flujos de gente o de vehículos en un espacio exterior e impacta directamente en él. El objetivo principal de la señaletica es facilitar a los usuarios el acceso a los servicios requeridos, informando de manera clara, precisa, concreta y lo más directa posible ya que el destinatario necesita acceder rápidamente al destino.

El vocabulario inclusivo pretende construir una sociedad para todos, ya que se refiere a hablar con términos correctos sin peyorativos, por ejemplo el termino correcto es: personas con discapacidad y no así: discapacitados, con capacidades diferentes, niños especiales, minusválidos, incapacitados y otros.

En la actualidad las personas con discapacidad tienen más acceso a las Tics mediante el celular ya que por diferentes otros formas de dispositivos es poco accesible, entonces es el móvil con un 86 % el dispositivo más utilizado. Asimismo es muy importante poder tener acceso a la información para todo ser humano.

El turismo es una actividad que no todos podemos realizarlo; pues se debe estar en una posición económica favorable por un lado y por otro lado las personas con alguna discapacidad no realizan una actividad turística, ya que existen aventuras turísticas de difícil accesibilidad.

Resumen

En resumen según el informe Mundial sobre la Discapacidad de la OMS/BM, muchos de los obstáculos a los que se enfrentan las personas con discapacidad son evitables y también pueden superarse las desventajas asociadas a la discapacidad. En el mundo, millones de personas con discapacidad enfrentan diversas situaciones problemáticas: de subestimación social, de discriminación, de exclusión y marginamiento, que violan sus derechos humanos. En el año 2006, la Organización de Naciones Unidas aprobó la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Este documento plantea claramente que la discapacidad es una cuestión de derechos humanos y que las personas con discapacidad no son objeto de políticas caritativas y asistenciales, sino son sujetos de derechos humanos. Por lo tanto, la eliminación de las desventajas sociales que sufren no debe depender de la buena voluntad de los gobiernos u otras personas, sino que esas desventajas deben ser erradicadas porque son atentatorias al ejercicio pleno de sus derechos humanos.

Nos compete a todos como sociedad brindar los apoyos necesarios para que las personas con discapacidad puedan tener las mismas oportunidades que las del resto de la sociedad. Es entonces aquí cuando debemos formar una sociedad para todos, debe ser una propuesta que cada ciudadano tome, y trabajar para que el mundo comprenda la diversidad humana y el desarrollo potencial de cada persona. Comprender que todos somos iguales, con características y personalidades únicas, que pertenecen a cualquier región, nacionalidad o condición socio-económica.

Al mismo tiempo la discapacidad no es una enfermedad sino una condición humana y todos en general debemos apoyarnos, orientarnos y atender de forma integral e inclusiva para que la situación de los niños /as con discapacidad sea más tranquila y estimulante para que pueda desenvolverse y progresar en la sociedad donde aun existe discriminación, eliminar etiquetas que dañan la integridad del niño/a nos corresponde a todos. Y pensar que todos en general sobrellevamos alguna discapacidad ya sea leve, moderada o grave, fisiológica o anatómica pero no todos identificamos este aspecto asimismo identificar que nadie es perfecto/a nos llena de humildad. Es decir que todos debemos adecuar nuestras formas de pensar, valorar la diferencia, reconocer aceptarla y gozarla enriquece al ser humano, lo que nos permite como personas coadyuvar, facilitar su calidad de vida, atenderlas de forma integral e inclusiva disminuiremos los efectos negativos en los menores ya que ellos solo quieren disfrutar y vivir la vida en un ambiente armónico sin exclusión dentro la sociedad.

Conclusiones

En conclusión la discapacidad no es una enfermedad sino una condición humana y todos en general debemos apoyarnos, orientarnos y atender de forma integral e inclusiva para que la situación de los niños /as con discapacidad sea más tranquila y estimulante para que pueda desenvolverse y progresar en la sociedad. Es decir que todos debemos adecuar nuestras formas de pensar, valorar la diferencia, reconocer aceptarla y gozarla enriquece al ser humano, lo que nos permite como personas coadyuvar, facilitar su calidad de vida, atenderlas de forma integral e inclusiva disminuiremos los efectos negativos en los menores ya que ellos solo quieren disfrutar y vivir la vida en un ambiente armónico sin exclusión dentro la sociedad.

Referencias bibliográficas

• (https://urgentebo.com)
• Aranda, (2010). Educación especial. México: Prentice Hall        [ Links ]
• https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001523.htm
• www.vozprosaludmental.org.mx 
• https://www.plenainclusion.org/discapacidad-intelectual/que-es-discapacidad-intelectual