Para que se Usa el Tubo de Ensayo y el Manejo de Otros Materiales de Laboratorio

En este ensayo abordaremos el tema  “Para que se usa el tubo de ensayo y el manejo de otros materiales de laboratorio”.

• Objetivo General

Comprender las técnicas de manejo de materiales y equipos de seguridad para lograr un buen desarrollo de trabajo en el laboratorio.

• Objetivo Específico

1. Dar a conocer el uso de los principales materiales y equipos para la ejecución correcta de los mismos.
2. Relacionar cada instrumento de laboratorio para poder realizar las prácticas en forma eficaz y segura.
3. Reconocer los materiales, reactivos y equipos a usar en el laboratorio para la obtención de una buena manipulación adecuada.

Marco Teórico

De acuerdo con Martinez, Narros, & Díaz (2009) en un laboratorio existen riesgos de trabajo o riesgos de contaminación al que están expuestos los profesores, los conserjes de laboratorio y toda aquella persona que ingrese dentro del laboratorio, porque ahí se emplean sustancias químicas ya sean como reactivos o puntos de desinfección; por eso es fundamental la selección de un adecuado material y equipo de seguridad de un proceso determinado.

Higiene y Manipulación de Reactivos

• No comer, beber ni fumar dentro del laboratorio
• No pipetear con la boca ya que se trabaja con sustancias tóxicas, es preferible el uso de un auxiliar de pipeteo
• Antes de manipular un reactivo se deberá leer las etiquetas de los frascos donde se le brindará la información sobre los riesgos de seguridad
• Durante el experimento verter ácido sobre agua, despacio y lentamente por las paredes del matraz.
• Si una sustancia emana vapores tóxicos se debe emplear la Sorbona o campana extractora
• Las sustancias químicas deben ser envasadas en recipientes adecuados, herméticamente cerrados, rotuladas y en el caso de que sean peligrosas contar con una anotación al respecto en la etiqueta.

(Martinez, Narros, & Díaz, 2009)

Manejo de Materiales

Todos los materiales que se utilizan durante las prácticas en laboratorios, es necesario que estos sean desinfectados y esterilizados para evitar alguna contaminación (Martinez, Narros, & Díaz, 2009)

Villa (2007) recomienda que los instrumentos de medidas deberán ser calibrados y también evitar cualquier perturbación para que no haya errores en los resultados finales.

Manipulación del material de vidrio

Los materiales de aparatos y vidrios calientes deben manejarse con cuidado; tomarlos con pinzas, una franela o una toalla mojada.

Cuando se caliente una sustancia o solución en un tubo de ensayo, la boca del tubo no debe dirigirse a otra persona, toma la boca del tubo con la pinza, la inclinan mientras la calienta en la llama del mechero teniendo la prevención de no dirigir el extremo abierto del mismo hacia nuestra cara o a la de los compañeros. Sólo calentar los materiales de vidrios que sean resistentes a altas temperaturas o choques térmicos. (Del Valle, Valdebenito, & Zacconi, 2014)

Materiales de Laboratorio

Según Osorio (2009) la mayoría de materiales son de vidrio, y otros son de plásticos, porcelana, metálicos, etc con la cual deben estar bien equipados y mantenerlos en óptimas condiciones. Patiño (2010) describe algunos principales para conocer su uso respectivo.

• Bureta: Es como una pipeta, pero más grande provista con una llave de paso, cuando está horizontal está cerrada y cuando está vertical está abierta y permite el paso del líquido; se utiliza para titular o valorar. En ella se coloca una solución de concentración desconocida.
• Pipeta: Tubo largo que viene provisto de una boca a través de la cual se absorbe, tiene una escala graduada que permite medir el volumen de ese líquido.
• Probeta: es un material de vidrio la cual hay de diferentes volúmenes de capacidad y se utiliza para medir con exactitud volúmenes de líquido.
• Tubo de Ensayo: Tubo de vidrio con fondo redondo que se utiliza para practicar ensayos de reacciones químicas. Se coloca en su interior una o más sustancias y se puede observar que se formó un sólido precipitado, que se desprende un gas o que provocó un cambio de color porque una reacción química se la identifica de cualquiera de estas 3 formas.
• Embudo o Ampolla de Separación: Viene provisto de una llave, se coloca una mezcla de líquido no miscibles como agua y aceite, se separan las 2 capas la cual se va a la parte superior el aceite porque es más liviano, el agua se va más abajo porque la densidad del agua es 1. Esto también se conoce como Embudo y sirve para decantar o extraer principios reactivos.
• Soporte Universal: Es una herramienta que se utiliza en laboratorios para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio y obtener sistemas de mediciones o de diversas funciones como el fusiómetro o el equipo de destilación. Usualmente se usa con pinzas para sujetar las buretas, tubos de ensayos, embudos de filtración y otros.

Materiales y Equipos

• Vasos de precipitado
• Matraz Erlenmeyer
• Matraz de balón con fondo plano
• Varilla de agitación
• Tubo de ensayo
• Pipeta
• Bureta
• Probeta o cilindro:
• Soporte universal
• Pinza de soporte
• Pinza para tubos de ensayo
• Gradilla
• Sorbona
• Estufa
• Balanzas

Procedimiento

1. Llegar puntual al laboratorio
2. Ingresar al laboratorio puesto con el mandil blanco, manga larga
3. Antes de comenzar una práctica debe familiarizarse con el material del laboratorio.
4. Hacer una revisión de los materiales y equipos para tener en cuenta las siguientes prácticas que se vayan a realizar
5. Una vez finalizadas las prácticas se procede con la realización de limpieza y orden de los materiales

Resultados

De acuerdo a la investigación realizada, se hizo el manejo de los materiales correctamente sin que haya ningún peligro o cualquier tipo de accidentes; así mismo se aprendió a manipular los materiales y equipos que se encuentra en el laboratorio con la seguridad debida.

Análisis de Resultados

Gracias a la investigación realizada en libros se obtuvo los conocimientos para poder manipular los distintos materiales y equipos en el laboratorio tomando en cuenta todas las medidas de seguridad para que no exista riesgo alguno y poder culminar la práctica con la respectiva limpieza y ubicación de cada uno de los materiales en su respectivo lugar

Conclusión

• Se logró impartir el conocimiento acerca del manejo de materiales y equipos de seguridad que se encuentra en un laboratorio y la necesidad que existe de cumplir con todas las normas para la ejecución de la misma.
• Se dio a conocer los usos de los diferentes materiales utilizados en el laboratorio y cuáles son las prevenciones que se deben tener frente a la presencia de los reactivos

Recomendaciones

1. Es necesario que los docentes realice una clase de seguridad previa a la primera práctica del laboratorio en la que se evalúen los riesgos que tienen al manipular cualquier reactivo y materiales.
2. Es muy importante que en el laboratorio haya una ducha de emergencia, en el caso de que cualquier reactivo caiga sobre la ropa de algún estudiante o docente.
3. Es fundamental que haya un orden en la ubicación de los materiales y reactivos para que sea más fácil de distinguirlo.
4. Del Valle, M. l., Valdebenito, N., & Zacconi, F. (2014). Mediciones y Métodos de Usos Común en el laboratorio de Química (18 ed.). Chile. ISBN:978-956-14-1483-9
5. Martinez, J., Narros, A., & Díaz, V. (2009). Experimentación en Química General. Madrid: Paranifo. ISBN:84-9732-425-0
6. Osorio, R. (2009). Manual de técnicas de laboratorio químico. Universidad de Antioquía. ISBN:978-958-714-265-5
7. Patiño, M. (2010). Química básica. Instituto Tecnológico Metropolitano. ISBN:978-9589831458
8. Villa, M. R. (2007). Manual de práctica. Medellin: Sello. ISBN:958-98129-2-1