Película La Sociedad De Los Poetas Muertos

El presente ensayo es un análisis de la película “La sociedad de los poetas muertos”, y la vida actual de las instituciones, Podemos decir que en la película que se desarrolla durante el año de 1959 en la prestigiosa Academia Preparatoria Weston que se encuentra en los Estados Unidos, donde solo ingresan chicos que vengan de familias adineradas, en la actualidad no es, ya que si existe instituciones privadas, pero también existen públicas, en la institución de Weston los maestros y autoridades utilizan el modelo conductista hasta que aparece el profesor KEATING que rompe la idea del equipo docente de esta Institución. La película trata cuando 6 jóvenes (Neil Perry, Knox Overstreet, Charlie Dalton, Todd Anderson, Steven Meeks, Gerard Pitss) que son amigos desde que ingresaron, la trama en sí trata de que los padres los obligan a hacer lo que ellos dicen. Pero en la actualidad tanto los padres como maestros dejan la libre elección de lo que los estudiantes elijan lo que deseen realizar en su vida.

La película de “la sociedad de los poetas muertos”, se desarrolla en una academia llamada Welton, la cual da inicio a una nueva etapa académica, en donde se presentó un nuevo profesor de poesía el Sr. Keating, el mismo que en su primera clase logro una impresión hacia sus alumnos cuando se acercó al área en trofeos, y les dice a sus estudiantes Aprovechar el día”, al final de su clase les aconsejo que no deben perder el tiempo.

Keating remplazo el acercamiento teórico a la poesía utilizando un método basado en la lectura poética y en la libertad de pensamiento, en lo que a algunos jóvenes no les agrado la manera en la que él enseñaba, todo esto era porque ellos no estaban acostumbrados era algo nuevo, algunos jóvenes descubren que Keating había realizado un club llamado ¨la sociedad de los poetas muertos¨, cuando él era estudiante, los jóvenes en ese instante se inquietaron por la idea de vivir intensamente.

Estos jóvenes tenían varias cosas en común el hecho de que sus familias tenían planeado su futuro por ello buscan apropiarse de su vida nuevamente, en lo cual a partir de este entonces los jóvenes crearon una duda y fueron asía Keating para preguntar sobre qué se trataba su clase, en ese instante dijo que era sobre un grupo de jóvenes interesados pos la poesía.

Es ese momento la vida de los estudiantes cambio, principalmente en Knox que ha descubierto el amor, pero no sabe cómo conquistarlo, en la medida que los jóvenes se atreven a pensar por ellos mismos, descubren sus talentos e intereses, de esa forma fue como Neil encontró su vocación para la actuación y se integró al grupo de teatro a escondidas de su padre, pero al descubrir de lo que estaba haciendo su hijo decidió castigarlo severamente.

Knox halla el valor para ir tras la chica que le gusta, Todd logra abrirse por sí mismo pierde la timidez en el aula aunque seguiría siendo tímido y finalmente Charly encontró un espacio en el club para ser el mismo.

Hoy en día la educación comparada con la de antes es muy diferente, ya que cada vez la educación ha ido evolucionando mediante el método de aprendizaje y la tecnología anteriormente existían más valores sobre todo la poesía era de suma importancia para los jóvenes actualmente la poesía no es de mucho aprecio, ya que algunas personas usan la tecnología y redes sociales como medio de expresión en donde se utilizaba para mandar un mensaje de texto para escribir algo romántico o conquistar a alguien.

Conclusión

En conclusión esta película nos muestra que el sistema que utilizaba la academia Weston es la conductista que tienen sus 4 valores: Tradición, Honor, Disciplina y Excelencia por lo cual solo los padres de los alumnos estuvieron de acuerdo de esta manera de educar a los estudiantes, que se basaba en formarlos de acuerdo a los requerimientos de la empresa o sociedad que pertenecieran cada uno de ellos, por ello los estudiantes se encierran y no pueden tomar sus propias decisiones eh aquí donde aparece el profesor Keating y rompe esta idea del ser conductista y les enseña a tomar sus propias decisiones, el parte del constructivismo poniendo como bases la práctica y la experiencia y así los estudiantes rompen estructuras e ideas impuestas por el conductismo y empiezan a crear su propio aprendizaje partiendo de sus vidas de sus experiencias siempre y cuando estas no sean incorrectas bajo la guía de su maestro.

En cuanto a la actualidad vemos que son más liberales y toman en cuenta ya a sus padres ni maestros, sino que son más independientes a la hora de realizar sus actividades.

Fuentes

• Documentos enviados por la licenciada Susana Rivera Yela