Retos de la Educación Virtual en Tiempos de Pandemía
El Covid que progresó en el mundo hace que el tema de este ensayo sobre la educación en tiempos de pandemia sea muy actual. La evolución de coronavirus en el mundo y en nuestro país, ha impulsado a las instituciones de educación básica, media y superior a ofrecer procesos de enseñanza, y de investigación pasando a una modalidad virtual, casi para todas las personas esto nos ha tomado por sorprendidos ya que nunca pensamos vivir esto en el mundo. Si bien es cierto que nuestras instituciones de educación y universidades han incorporado experiencias virtuales en los procesos de enseñanza y aprendizaje, esta es la primera vez que debemos asumir el reto de ofrecer la totalidad de nuestros programas académicos mediante programas virtuales, con urgencia nos tocó tomar las iniciativas de ver clases virtuales, no ha sido fácil porque para mí y para muchos estudiantes nos toca muy duro ya que no contamos con el acceso a internet, ni computadores, por parte de los que tienen el recurso es un poco más fácil ya que cuentan con las herramientas necesarias para emprender sus clases virtuales, por la parte de los estudiantes que viven en zonas rurales se les hace mucho más difícil, yo trato de brindarle ayuda a un compañero que vive en una finca y no cuenta con internet ni mucho menos con un portátil o computador, el viene a mi casa en horas de la mañana que es donde recibimos algunas clases virtuales por medio de una aplicación zoom. En ese caso nos preocupamos porque son varias las personas que no cuentan con ningún recurso ni ayuda entonces esas personas se van atrasando mucho más que uno. la educación en tiempos de pandemia ensayo
Además, esto se dio pocas semanas antes de la preparación ante este virus del covid 19 que fue declarado pandemia, de acuerdo con la Organización de Salud. Incluso, en algunos casos, este proceso se dio sin la posibilidad de realizar una prueba con indicaciones para desarrollar los ajustes metodológicos y temáticos necesarios para nuestros grados de aprendizajes sobre los servicios tecnológicos.
Todo esto nos lleva a un desafío pedagógico que tenemos que afrontar con la cara en alto al cual nos hemos acostumbrado todos nosotros tanto como docentes y estudiantes reconozco la complejidad de este desafío, así como todas las dificultades que presenta esta pandemia.
Esto es una posible angustia que estamos presentando nosotros los estudiantes y los profesores porque para algunos será la primera vez que desarrollan una experiencia pedagógica sin contacto presencial y sin la ayuda del docente. En este sentido, puede existir, tanto por parte de los profesores como de los alumnos, esto lo digo porque cuento con una maestra que se le dificulta mucho poder ingresar a las aplicaciones dadas por el gobierno y de nuestra institución educativa, para darnos así la clase correspondida, es una falta de apropiación de uso de la tecnología. Este obstáculo es relativamente fácil de superar, ya sea por medio de capacitaciones y clases sobre el buen uso de la tecnología o a través del acompañamiento de una persona que pueda ayudar a disminuir las fallas tecnológicas durante todo este periodo que tendremos que estar en casa y viendo nuestras clases virtuales.
La educación en tiempos de pandemia, ensayo en el cual me gustaría subrayar, supera un reto donde la tecnología es muy importante para poder dar solución a este problema de salud que estamos viviendo, el mayor desafío no es tecnológico sino el pedagógico. Es claro que nunca podrá ser igual el modelo pedagógico presencial al virtual. Por ello, mi recomendación, aun cuando parezca simple para esta situación, es un ejercicio de claridad en los propósitos de aprendizaje, junto con la ayuda del maestro en resolver dudas e inquietudes, una relación de confianza que permita un diálogo entre los maestros y estudiantes en donde se reconozca siempre al otro como una persona muy importante, sabiendo guiar a sus estudiantes que en este caso somos nosotros muy importantes y aparecemos aquí como los actores principales.
Debe existir la confianza y el respeto suficiente entre el profesor y los estudiantes, para dar a conocer los problemas pedagógicos que se estén presentando, así como las diferencias que se tengan y se puedan solucionar. Insisto, ante cualquier problema pedagógico, la solución siempre es generar un diálogo con el maestro que es quien guía estos procesos de enseñanza y aprendizaje. Nosotros los estudiantes de once tenemos muchos inconvenientes con algunos maestros ya que nos envían actividades sin nosotros tener una adecuada explicación y solo nos enviaban archivos en PDF nos dicen que miremos como solucionarlo es allí donde el problema se nos agranda un poco, ya que no estamos de acuerdo con esto porque estamos recibiendo una educación virtual y pues sería un aprendizaje no adecuado, para terminar no vemos las horas exactas de clases y el tiempo con algunos maestros es muy poco por ese lado no estoy de acuerdo.
Para mi recomendación es evitar el conformismo con nosotros mismos, y hacer un esfuerzo muy importante para fortalecer nuestra capacidad de interpretación y de aprender de los mensajes recibidos por acceso virtual en su contexto temático y metodológico, que promuevan la creatividad e innovación en cada uno de nosotros los estudiantes, los maestros también son muy importantes ellos nos motivan mucho a seguir adelante y a superar estos obstáculos algunos nos brindan sus ayudas y sus conocimientos para solucionar nuestros problemas.
Finalmente, quiero insistir en que incorporar la tecnología en las instituciones de educación media, básica y superior solo tendrá un resultado positivo, si existe una cultura de uso y apropiación de ella en el aula, colegios y universidades podremos enfrentar muchas cosas que se nos presenten sin parar nuestro modelo de educación.
