Cultura Investigativa, Pensamiento Crítico y Humildad Intelectual
Todo ser humano tiene la capacidad de pensar y desarrollar habilidades sobre todo una de las más importantes es el Pensamiento Crítico que tiene que ver con razonar, hacer juicios y tomar decisiones para resolver cualquier problema también aporta en el desarrollo de capacidades cognitivas. Además, podemos basarnos en lo que nos dice la Asociación Americana de Psicología (APA), “La formación de un juicio tiene la posibilidad de explicarse a través de pruebas, conceptos, procedimientos y criterios” (Olivares y López, 2017) por lo tanto, para afirmar una idea tenemos que tener argumentos, pruebas que afirmen lo que se quiere transmitir.
A así pues cualquier individuo puede convertirse en un pensador crítico, por ello tiene que desarrollar diversas capacidades, como por ejemplo la humildad intelectual que considera otros puntos de vista, aun cuando no coincidan, según (Paul y Elder, 2003) “la humildad intelectual radica en reconocer que uno no debería pretender que sabe más de lo que realmente sabe” es decir si tenemos conocimiento en algún tema en particular no es para presumir al contrario es para darlo a conocer así mismo aprender más de lo que ya se sabe. Por ello es importante reconocer los límites de nuestro conocimiento, para así no pretender saber lo que realmente no se conoce.
La persona que desarrolla la humildad intelectual prefiere la verdad por encima del status social, se caracteriza por buscar respuestas y aceptar nuevas ideas incluso si se contradice su punto de vista, porque si se pensara que ya se sabe todo en realidad se estaría desaprovechando la información actualizada, ya que todo avanza y cambia a través de la ciencia.
Además, la humildad intelectual es una “actitud abierta para revisar, modificar y reconstruir los propios conocimientos y puntos de vista, también toma conciencia de la finitud del conocimiento y dispone en admitir los límites y errores del propio conocimiento” (Vendrell y Rodríguez, 2020)
En conclusión, como futura educadora es fundamental desarrollar el pensamiento crítico para el desarrollo de mis capacidades ya sea en el aula o en mi vida personal porque fortalecería en mis habilidades en como innovar y ser creativa. Asimismo, mejoraría la calidad de vida del estudiante, en el futuro profesional, en la autoimagen y autoestima además aumenta la motivación, el autoaprendizaje. En la actualidad se sugiere que la enseñanza del pensamiento crítico sea necesaria para el desarrollo personal y social de los estudiantes.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Olivares Olivares, S. L y López Cabrera, M. V. (2017). Validación de un instrumento para evaluar la autopercepción del pensamiento critico en estudiantes de Medicina. Revista electrónica de investigación educativa, 19(2), 67-77. https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.2.848
- Naessens, H. (2015). Comparación entre dos autores del pensamiento crítico: Jacques Boisvert y Richard Paul-Linda. Universidad Autónoma del Estado de México.
- Vendrell I Morancho, M. y Rodríguez Mantilla, J. (2020). Pensamiento Crítico: conceptualización y relevancia en el seno de la educación superior. Revista de la educación superior, 49(194), 9-25. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-27602020000200009
