La Igualdad De Genero Y Su Influencia En La Educacion

El género es uno de los factores claves para identificar las desigualdades sociales en la educación. La sociedad espera comportamientos distintos entre hombres y mujeres ya que se ha transmitido un sistema de género que entiende masculinidad y feminidad con distintas expectativas.

Tanto para Mesenger Chanzá,D. como para Villar Aguilés,  hay una notable distinción entre el sexo y el género; el primero establece una base biológica diferenciando entre hombres y mujeres, mientras que con el segundo nos referimos a la diferencia de origen social; es decir, a las expectativas sociales sobre el comportamiento que se considera apropiado para cada sexo, como nos sentimos y como nos identificamos (llamado rol de género).

Estas distinciones se notaban más en el siglo XX, por ejemplo en la época franquista, era frecuente encontrar un instituto solo para varones y otros distinto para mujeres, y, por supuesto, las niñas tenían libros diferentes a los niños pues ellas debían contribuir a la formación y mantenimiento del espíritu nacional, ocuparse de las tareas domésticas y por supuesto de mantener la armonía familiar. Por otro lado, los niños estudiaban materias relacionadas con las ingenierías y arquitectura y las niñas estudiaban materias relacionadas con Ciencias de la Salud.

Con el nacimiento y la expansión de las universidades, a las mujeres campesinas casadas se les eliminó la mayoría de derechos de autonomía y se les desvalorizó su trabajo en el campo ya que se valoraba más el trabajo intelectual, por lo que la importancia de la educación iba aumentando progresivamente, aunque muchas mujeres carecían de ese derecho.

Con el tiempo estas diferencias se han ido solucionando y se crearon las escuelas mixtas en las cuales se dispensa el mismo trato a chicos y chicas en todos los ámbitos educativos y están juntos en una misma aula.

A día de hoy la escuela mixta es defendida por el Estado ya que la Constitución española de 1978 establece el derecho de todos los ciudadanos a la educación, educación que tendrá como objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales, no pudiendo ninguna persona ser discriminada por razón de sexo. Desde que se inventó la coeducación numerosos estudios han demostrado que las mujeres tienen mejores resultados académicos que los hombres. Esto puede asociarse a que las mujeres tienen más tareas asignadas sobretodo en el ámbito familiar por lo que suelen tener una mejor organización que los hombres. Además, los comportamientos entre niños y niñas también son diferente. Esta diferencia además de desarrollarse en las aulas también se desarrolla en los demás espacios físicos de la institución académica.

La coeducación es el método de intervención educativa que se defiende el principio de la igualdad de los sexos y de la no discriminación por razón de sexo y pretende eliminar las relaciones de poder. Se incorpora igualdad de sexos visibilizando la aportación de ambos sexos y se reconocen las diferencias propias de cada género sin ningún tipo de discriminación.

En la actualidad, todavía no podemos hablar de igualdad de educación entre ambos sexos. Hay factores que lo demuestran como por ejemplo que las mujeres representan una significativa minoría en las carreras de Ciencias y Tecnología ya que se consideran carreras masculinizadas. Otro factor que rompe la igualdad es la diferencia de oportunidades de trabajo entre hombres y mujeres. El nivel educativo de una persona no se valora por igual en el mercado de trabajo, se tienen en cuentas condicionantes como el sexo. Todavía a día de hoy las empresas a la hora de contratar siguen buscando preferentemente varones. Pero además cuando una mujer es seleccionada por una empresa, además de valorarle los aspectos relacionados con el puesto a cubrir también entran en juego sus aspectos personales (si está o no casada, si está en edad de tener hijos o ya los tiene….). También nos encontramos con la brecha salarial en la que los hombres ganan más dinero

Que las mujeres en el mercado de trabajo privado. Cuanto mayor es el nivel del puesto de trabajo ocupado en la escala jerárquica de la empresa, mayor es esta diferencia económica.

Volviendo al tema del comportamiento, las niñas suelen ser más disciplinadas, más trabajadoras y más constantes, mientras que los niños suelen ser más atrevidos, más activos y más críticos. La realidad es que actualmente la igualdad en el ámbito familiar está todavía por desarrollar de manera consolidada. Se debe de terminar con el sistema patriarcal que hay en nuestra sociedad y apoyar más a las mujeres en el ámbito profesional. Hoy en día la escolarización es obligatoria pero en la escolarización postobligatoria las tasas son mayores en mujeres que en hombres, obteniendo niveles más altos de graduación en todos los ámbitos.

A pesar de esto la realidad es que en el mundo laboral el hombre tiene muchísimas más facilidades de encontrar trabajo que una mujer, debido a la mentalidad que tenemos de que los hombres deben de trabajar y sustentar a la familia mientras que la mujer se queda en casa a hacer las tareas domésticas y a cuidar de los hijos. Debemos anular esta cultura retrógrada y avanzar en las nuevas generaciones porque, ¿quién dice que la cura del cáncer no puede ser descubierta por alguna mujer científica?, o ¿Por qué no puede una mujer llegar a la luna? Son méritos que siempre se les atribuye a los hombres pero que en los datos de la actualidad y anteriormente referidos es más probable que los consiga una mujer que un hombre. Poco a poco van eliminándose estas distinciones de género en la educación pero esperamos que se consiga la igualdad total en este ámbito. Las mujeres también tenemos derecho a buenos sueldos y buenas condiciones laborales, además de obtener una educación igual a la de los hombres sin ninguna desigualdad.