La Importancia De La Lectura En La EducaciÓn

Introducción

Hoy en día estamos en una sociedad donde cada vez nos preocupamos menos por la lectura podría parecer sin importancia sin embargo es más grave de lo que parece, al no leer nos estamos privando de una cantidad de conocimientos de todo tipo, y cada libro podría brindarnos nueva información valiosa que podría ser importante para aplicarla en nuestro diario vivir, las personas que se dedican a leer tendrán un horizonte mucho más amplio de conocimientos, conocimientos que cada vez van a ayudar a ser más analítico cada fase de tu vida.

Conseguir que los alumnos aprendan a leer correctamente es uno de los múltiples retos que la escuela debe afrontar. Es lógico que sea así, puesto que la adquisición de la lectura es imprescindible para moverse con autonomía en las sociedades letradas, y provoca una situación de desventaja profunda en las personas que no lograron ese aprendizaje.  

Existe personas que no dedican tiempo a la lectura por lo cual carecen de una falta de léxico para poder expresarse y comunicarse con los demás, donde se comunican de maneras incoherentes sin respetar los signos de puntuación. La lectura hoy en día es importante porque nos ayuda a aprender algo nuevo, algo fuera de nuestro contexto donde alimentamos a nuestro léxico y disminuye las dificultades al expresarme y comunicarme.

La comprensión lectora ayuda a desarrollar una mentalidad adulta, a adquirir unos cocimientos mínimos y a las posibilidades de progreso social en el futuro, la lectura permite ampliar los conocimientos, ejercitar la mente y por ello mejorar la calidad del lenguaje.  

Según Manzanares (2012) La velocidad lectora hace referencias al número de palabras que una persona es capaz de leer en un tiempo determinado. Está empíricamente comprobado que leer aprisa permite captar más significados y retener mejor y más la cantidad de información. Este hecho se debe a que la mente procesa mucho más rápido de lo que se lee, por lo que cuando el ritmo de la lectura es lento, la mente se evade en otros asuntos, el pensamiento “se distrae” y deja de estar atento al texto, los lectores rápidos son pues, los que mejores captan el sentido de lo leído, ya que pueden hacerse más fácilmente con las relaciones internas del texto en el menor tiempo posible y así pueden sacar un mayor partido al tiempo dedicado a sus lecturas.

Según sole (2008) indaga que para mejor en la comprensión lectora tiene que tener una visión general de lo que va a leer es decir que no vaya directamente a la lectura, sino que investigue la biografía los títulos, los subtítulos, cuantos capítulos tiene, mirar el libro de principio a fin, investigar los autores eso no tomara mucho tiempo, pero muchas de las veces no leen porque les gusta sino porque son trabajos asignados.

Desarrollo

Según Piña (2011) manifiesta que esta desarrolla el conocimiento de los estudiantes con respecto a la lengua que estudian y el universo que los rodea donde estimula el desarrollo y consolidación de sus procesos mentales, sus estrategias de lectura y sus saberes lingüísticos, a la vez que le confiere importancia a las experiencias previas del lector un lector ágil es aquel que lee con mayor velocidad pero tiene mayor capacidad para comprender el texto y un lector rápido es aquel que tiene velocidad pero no puede retener la información y tiene que estar leyendo una y otra vez.

Una lectura de los libros infantiles son lo que más le gusta a un niño donde rata que el adulto le lea en voz alta en compañía del niño. Martínez Pereña y Goikoetxea (2015) Refiere que realizaron una investigación con los niños de diferente clases social y han demostrado mayor el nivel de desarrollo del lenguaje que una lectura compartida puede ayudar mucho al niño ayudando a desarrollar un mejor lenguaje oral donde el niño no quedaría con la alfabetización lectora ya que muchos de los niños crecen sin saber leer correctamente, donde el niño empezara a gustarle la lectura y realice como un habito, no solo porque le obligan.

Tovar y Cárdenas Puyo (2012) Refiere que podemos tener un mejor aprendizaje en el aula con la ayuda del docente y pueden mejorar en cuatro pasos podemos ir mejorando primera es que tenemos que saber identificar la información relevante tenemos que saber de qué se trata quien acata los personajes o que quiere decir esa lectura la segunda debemos leer por placer y así vamos a tener mayor entusiasmo al leer y captar más las ideas. Tercero debeos saber que queramos saber que debemos o esperamos aprender de la lectura. Cuarto ejercita tu parte critica es decir que no hay que decir lo mismo que dicen esa letra, sino que debemos investigar y razonar para poder dar tu idea.

La lectura dialógica es el resultado de los diálogos que se dan dentro de un aula de clases o fuera de un contexto donde dialogan entre ellos para dar sus puntos de vista a favor o en contra. Aclara que este se puede dar dentro de cualquier comunidad de aprendizaje, esto es la interacción de los niños que conviven diariamente y en su domicilio con sus profesores y sus familias; esto intenta demostrar que los centros educativos están intentando mejorar y acelerar el aprendizaje de su lectura y la escritura con la ayuda de sus familiares en la casa que le ayude al niño a tener una rutina de lectura para que pueda mejorar.

BIBLIOGRAFÍA

• http://www.redalyc.org/pdf/4462/446243921008.pdf
• http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/58596
• http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/12334
• http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1607-40412012000100008&script=sci_arttext&tlng=pt