Importancia que Tiene la Investigación en el Ámbito del Trabajo Social
Introducción
La investigación, disciplina que se encuentra ligada a todas las áreas del conocimiento, dentro de ellas el trabajo social. La investigación debe basarse en un método científico el cual va a dar paso a nuevos conocimientos dentro del campo de la realidad social. El trabajo social y las demás ciencias sociales tienen como pioneros de la utilización de la investigación y del método científico a los reconocidos economistas Karl Marx, Walras y Cournot.
En el presente trabajo se abordarán los objetivos de la investigación dentro del trabajo social para obtener valiosos resultados y la importancia de producir conocimiento que aporten en el área de trabajo social en conjunto con las líneas de investigación y las principales variables del objeto de estudio para lo cual se realizará un breve análisis de los temas mencionados.
Desarrollo
Objetivos de la investigación en el ámbito del trabajo social
El objetivo de la investigación en el ámbito del trabajo social se basa en indagar que opinan los seres humanos sobre su entorno con el fin de identificar las necesidades o problemas que se dan a través del hábitat y verificar como el individuo reacciona. Con base en ello el autor (Cerda, 2016) propone 8 objetivos para el desarrollo de una investigación.
- Conocer la opinión del individuo y del medio que lo rodea.
- Motivación orientada a la participación
- Percepción de los sectores importantes que cubren el entorno
- Valoración de la problemática
- Preferencias del individuo dentro y fuera de su hábitat
Todo parte de un problema por ende quien decide darle una solución deberá considerar los factores esenciales para la resolución, e identificar las etapas que se deben abordar, tales como Investigar, conocer y transformar denominadas en otras disciplinas como describir, clasificar y explicar.
El conocimiento en el trabajo social
Para finales del siglo XX, se logró consolidar al Trabajo Social como profesión oficial al mismo tiempo de la oficialización, se formaba a sus peritos, por ende, se constituye que la profesión posee saberes y metodologías de otras disciplinas; es de conocimiento que para producir nuevos hallazgos es necesariamente combinar la práctica con la teoría.
El trabajador social debe ser reflejo de eso, tal como lo indica “No hay práctica que funcione sin teoría y siempre teniendo en cuenta la interrelación de los diferentes marcos teóricos existentes” (2014, pág. 75)
Los conflictos entre sí la práctica y la teoría deben ir de la mano, no es un asunto nuevo y menos en el área del Trabajo Social, debido a que sus fundadores encaminaron a la profesión a intervenir directamente con la parte cualitativa mas no cuantitativa. Siendo esta la lucha constante para mantener una producción de conocimiento que hasta ahora sigue siendo muy pobre. Un estudio realizado en Chile indica que el problema surge desde las aulas de clase:
Una queja de los/as profesionales y, que también exponen algunos autores, es que la teoría y la práctica están muy alejadas entre sí. No hace falta más que escuchar a los/as profesionales cuando refieren que los/as alumnos/as tienen mucha formación teórica, pero que a la hora de intervenir la práctica les supera, no saben cómo afrontar situaciones que no suelen ser “de libro” y que no saben cómo tratar a las personas por mejores diagnósticos que sean capaces de hacer. (Revista de epistemología y Ciencias Sociales, 2014)
La profesión debe de ser consciente y de tomar otro rumbo ya no utilizar fuentes de otras ciencias sociales, sino que de su propia epistemología se vuelva fuente para las otras disciplinas, lo que conlleva que, de la investigación tradicional junto a su método, se piense en crear una metodología nueva.
Como bien se sabe crear un método nuevo surge desde la necesidad de que los nuevos problemas que enfrentan la sociedad no son los mismos que hace 20 o 30 años, por ende, la metodología utilizada en ese tiempo se ha vuelto obsoleta. Así que, a los profesionales del Trabajo Social, deberán adquirir nuevos conocimientos constantemente para no caer en el vicio de la utilización de métodos tradicionalistas. (Esteban & Del Olmo, 2016)
La producción de conocimiento en el ámbito del trabajo social deberá potencializarse con los actuales estudiantes de la carrera y que ellos en conjunto de los ya profesionales produzcan nuevas investigaciones en el cual se destaque un conocimiento propio y no tomado de otras ciencias, mas bien se espera a que las demás ciencias se sirvan de los conocimientos del Trabajador Social. (Martinez, 2016)
Martínez también indica que la poca producción de conocimiento en el área social se debe a que es más accesible y fácil consultar fuentes de otra ciencia, puesto a que, durante muchos años los profesionales de Trabajo Social, basaban sus investigaciones en sus propias experiencias de manera subjetivas mas no en la búsqueda de información verificada.
Líneas de investigación de Trabajo Social
El fortalecimiento de la investigación en el campo social, debe ser un trabajo diario, ya que de este parte el desarrollo del profesional por medio del conocimiento. Al abordar en párrafos anteriores la falta de fuentes investigativas dentro de la profesión, varias universidades europeas, se han unificado para crear nuevos caminos basados en las problemáticas actuales y poder solucionar dichas problemáticas. (Martinez, 2016)
Principales líneas de investigación europeas en trabajo social
- Familias, redes sociales y relaciones de géneros.
- Historia del Trabajo Social.
- Trabajo Social y Derechos Humanos.
- Trabajo Social intercultural y prácticas para la diversidad.
- Trabajo Social organizacional.
- Desarrollo, gestión y planeación participativa.
- Intervención Psicosocial como espacio epistemológico.
Variables del entorno de los individuos para el trabajo social
A continuación, se mencionarán las principales variables a ser consideradas para el planteamiento de hipótesis para las problemáticas actuales.
- Físico geográfico: problemas relacionados con las falencias de hábitat
- Económicas: Problemas relacionados con la falta de ingresos, desempleo y trabajos sin beneficios
- Culturales: Educación, derechos, niveles sociales
- Político-administrativas: limitantes para tomar decisiones, problemas jurídicos
Conclusión
El tema principal abordado fue el estado de la producción de conocimiento dentro del trabajo social, se lo analizó y se indicó que se deben crear formas para la búsqueda de buenos resultados para fortalecer los conocimientos de los profesionales y no crear conocimientos desde investigaciones de otras disciplinas así sean que estén dentro del ámbito social tales como la psicología o la sociología.
Como el mundo cambia y evoluciona, los futuros profesionales tendrán las tareas de analizar nuestra sociedad y presenciar sus necesidades y carencia. Así también debe hacerlo los métodos investigativos de cualquier ciencia, debido a que los problemas actuales no son los mismos que hace 20 o 30 años, por ende, se deben crear métodos, tipos y líneas de investigación relacionados a todo lo actual.
Bibliografía
- Acero Saenz, C. (1988). La investigación en trabajo social. Obtenido de Artículo cientifico tomado de la Revista Scielo: https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/CUTS8888110035A
- Castro, A. (2014). Produccion de conocimiento desde el trabajo social. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
- Cerda, J. (2016). La investigación e investigación Social. Su importancia. Obtenido de https://www.monografias.com/docs111/investigacion-social-importancia/investigacion-social-importancia.shtml
- Esteban & Del Olmo. (2016). Reflexiones sobre la investigación en trabajo social, aportaciones desde la sistematizacion de la practica. Obtenido de Repositiorio de publicaciones Universidad de La Rioja: https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/CIFETS_2016/Monografia/pdf/TC189.pdf
- Martinez, N. (2016). La producción del conocimiento en trabajo social. Obtenido de https://www.fes-sociologia.com/files/congress/12/papers/2687.pdf
- Revista de epistemiología y Ciencias Sociales. (2014). ¿Una epistemología del Trabajo Social? Obtenido de www.moebio.uchile.cl/21/toledo.htm.
