Teoría De La  inteligencia Y La Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional es la capacidad de expresar, comprender y gestionar las emociones ante ello hablaremos de las teorías de la inteligencia,teoría de la inteligencia emocional,evaluación de la inteligencia emocional,aplicaciones de la inteligencia emocional,actividades para desarrollarla ,emociones.En primer lugar,las teorías de inteligencia en la actualidad se ha identificado como “inteligencia,donde existen diferentes teorías,donde hay los primeros autores de babilonia , en los últimos filósofos griegos y personas cultas en la historia ,los tipos de teorías comienzan por la psicología diferencial clásica y mediante una consulta.En segundo lugar,la teoría inteligencia emocional es el desarrollo de la personalidad de la persona donde sus orígenes donde presentan el cociente de inteligencia(CI)del siglo XX que fue usado por el indicador y el detector de comportamientos exitosos.En tercer lugar,la evaluación de la inteligencia emocional es un programa de la educación emocional donde se usa estrategias para la evaluación al individuo.En cuarto lugar,la aplicación de la inteligencia emocional tiene múltiples aplicaciones donde podemos aplicar una resolución de conflictos donde puede prevenir conductas antisociales como consumo de drogas donde un profesional de la orientación.En quinto lugar,actividades para desarrollar existen variedades de tareas de la educación emocional,donde se tiene que tener en cuenta la hora de evaluar,lugar.Finalmente,las emociones es un estado parecen gobernar nuestra vida cotidiana tomamos decisiones en función de si estamos contentos, enojados, tristes, aburridos o frustrados.

Teoría de la inteligencia

Las teorías en la actualidad se han definido de muchas maneras en las capacidad de lógica,comprensión,autoconciencia,aprendizaje,conocimiento emocional, razonamiento, creatividad y resolución de problemas. Donde existen diferentes teorías para que se pueda resolver,donde no ha llegado a una conclusión que se explique por inteligencia.Por ello,en la situación actuales se debe llegar a comprender la evolución del estudio de la inteligencia desde una perspectiva en comparación de diferentes autores.

Segun Broca(1824-1880)en su investigación quiso medir la capacidad del cerebro humanos y sus características,entre muchos autores también mostraron su interés en el campo.Por otro lado,desde que Binet(1857-1911)hubo medición de la teoría de la inteligencia donde se elaboró el primer test de inteligencia(1905)más luego fue traducido a inglés.

Teoría psicométrica

En las teorías psicométricas se elabora la capacidad de medición en la inteligencia mediante métodos del comportamiento de la persona , donde es una disciplina de la psicología clásica que implicadas en medir y cuantificar las variables psicológicas del psiquismo humano mediante el test obtenido.

En las teorías aportan diferentes anotaciones de la inteligencia donde se encuentra las perspectiva monolítica,perspectiva factorial y la perspectiva jerárquica.En primer lugar, perspectiva monolítica es una parte de la inteligencia que tiene una relación muy directa a la medición,donde se creó la teoría de los análisis de datos que obtiene en los test donde se encuentra tres modelos,la edad mental,cociente intelectual,factor G o inteligencia general.Segundo lugar,perspectiva factorial es el análisis más preciso y complejo en la inteligencia intelectuales y aptitudes donde se destacan en dos modelos,aptitudes mentales primarias,estructura del intelecto.Finalmente,perspectiva jerárquica es la teoría más cercana a planteamiento actual de la información donde se valoran distintos factores G donde se encuentra tres modelos,carttell,jager,vernon.

Teoría funcionalista

Teoría funcionalista explican los funcionamientos en las capacidades intelectuales de los procesos de información,donde se encuentran cuatro principales elementos,la capacidad básica,las estrategias,la metacognición,el conocimiento.En principio,la capacidad básica de procesamiento,se hacen referencia a la capacidad y velocidad de la información.Además,las estrategias son las conductas que el ser humano utiliza para que logre un objetivo cognitivo.Por lo tanto,la metacognición es el autoconocimiento de sujetos en su propio procesos cognitivos.Para concluir,el conocimiento es la información que almacena la persona en su mente.

Teoría genética o del desarrollo

Las teorías tratan de explicar cómo es la interacción del individuo y el medio que lo rodea,por lo tanto,el individuo desarrolla su inteligencia.Según Piaget la perspectiva constructivista se asocia con el desarrollo de estructuras cognitivas a través de estudios donde se encuentran cuatro procesos principales:

• El sensoriomotor, desde el nacimiento del bebe hasta los dos años de vida.
• La preoperatoria,desde los dos años hasta los seis años del individuo.
• La operatoria concreta,desde los seis años del individuo hasta los doce años.
• La operatoria final,desde sus doce años del individuo hasta su edad adultes.

La inteligencia de distintas formas como la teoría psicométricas, para Piaget la inteligencia es una adaptación de equilibrio entre una asimilación continua de las cosas a la propia actividad y la acomodación de esos esquemas asimiladores a los objetos según Piaget, 1969.

Teoría actual

En la teoría actual de la inteligencia no todos estaban de acuerdo ni había una forma de medir la capacidad de medir,hasta el momento se siguen elaborando teorías que tratan de cambiar la situación dando explicaciones de la inteligencia humana,en una de ella se encuentra la teoría triárquica de sternberg(1991),desde ese entonces la teoría pretende que la inteligencia desde tres subteorías:la inteligencia individual,la experiencia y la contextual.

Donde podemos ver una similitud entre la inteligencia individual y la intrapersonal ,la contextual y la enterpersonal donde explican de las teorías múltiples entre ellos se encuentran modelos de distintos componentes ,basados en capacidades, basados en componentes cognitivos,basados en el rendimiento,basados en aspectos socioculturales.

Teorías de la inteligencia múltiples

La teoría de las inteligencias múltiples hasta el momentos plantean algunos problemas donde desarrolla el individuo donde es un modelo de entendimiento de la mente que fue elaborado por Howard Gardner y publicado en 1983.

La inteligencia es un conjunto diferentes capacidades específicas donde el desarrollo tipo de inteligencia es un potencial de procesamiento de información que se puede activar y se distinguen en siete inteligencia:

• Inteligencia musical-auditiva
• Inteligencia Corporal-Kinestésica
• Inteligencia Lógico-Matemática
• Inteligencia Lingüístico-Verbal
• Inteligencia Visual-espacial
• Inteligencia Interpersonal
• Inteligencia Intrapersonal

Teoría de la inteligencia emocional

En la actualidad en la educación del desarrollo de la personalidad del individuo se distingue en los aspectos el desarrollo cognitivo y emocional más allá del pensamiento lógico y racional se describe mediante cinco principios o elementos de la Inteligencia Emocional:motivación,Autoconciencia emocional,habilidades sociales,autorregulación emocional,empatía.

Orígenes y definición

Desarrolla la inteligencia emocional como consecuencias donde presentan la cociente de inteligencia en los inicios del siglo xx,pero a partir del 1990 la inteligencia emocional se consideró un coeficiente intelectual donde no es una medida infalible donde no desempeñan algo adecuada su trabajo.Además,se considera de las características del entorno donde desarrollan actividades contemporáneos.

En 1990 hubo dos psicólogos norteamericano (salovey y mayer)donde la inteligencia emocional fue investigada de la atención.

Dos funciones principales del cerebro

En las bases de teoría de la inteligencia emocional esto se especializa donde algunos autores dicen que la existencia de dos mentes donde se considera que uno piensa diferente que la otra donde la mente es racional y emocional.

Según algunos científicos comentan sobre el equilibrio de la mente racional y la mente emocional,donde se alimenta pero también informa a la mente racional esto ordena el comportamiento del ser humano en las emociones,se refleja en diferentes pero interconectadas del cerebro,donde la armonía entrelazan diferentes formas para el conocimiento y el pensamiento