El Impacto De La Teoría De Género Y Derechos Humanos En Las Mujeres

Introducción.

Sostenimiento del hogar de este grupo de mujeres estaba basado en la representación tradicional de hombre proveedor y mujer encargada de los cuidados.

Los aportes de los hombres son mayoritarios dentro de este grupo sin embargo las mujeres realizan una contribución fundamental que se desvaloriza, las mujeres de estos grupos tienen diferente mecanismo de subsistencias como ventas informales, hacer limpieza en casas o lavar ropa de otras personas las cuales generan ingresos al grupo familiar debido a que lo aportado por el hombre no alcanza para cubrir todos los gasto o en las situaciones en las que estos están desempleados y no generan ingresos, son las mujeres las que sostienen el hogar volviéndose productoras, es en este tipo de escenarios que ocurre una variante en los roles de género tradicionales, ya que el hombre pasa de manera no voluntaria a dedicarse al trabajo doméstico y cuidado de los hijos e hijas y al momento donde el hombre logra volver a ser el proveedor los roles de género vuelven a lo tradicional.

El sostenimiento de hogar está basado mayoritariamente por las mujeres, ellas se identifican como emprendedoras con diversos procesos al margen de la formalidad como venta de animales de granja, sandalias o venta por catálogo. Este grupo de mujeres reconoce que esto les brinda mayor independencia y autonomía, así como también son ellas las que deciden los gastos de la casa y en que se va a gastar. De igual manera se reconoce una división en gastos particulares de hijos e hijas y el reconocimiento de gastos colectivos como el pago de agua, energía, alimentación, etc.

Las mujeres de este grupo se reconocen como administradoras del hogar al igual que las del grupo de mujeres no empoderadas. Los hombres en ambos casos solamente se encargan de brindar el dinero y la responsabilidad y el desgaste mental de la administración económica del hogar siempre recae sobre la mujer.

Desarrollo

El trabajo doméstico es casi de manera exclusiva trabajo de la mujer, ellas son las encargadas de la limpieza y reproducción de la vida del núcleo familiar. Muchas de las actividades que las mujeres realizan como mecanismo de subsistencia para aportar al hogar sedan siempre en el área del trabajo doméstico solo que brindado como servicio a otro grupo familiar, como por ejemplo lavar ropa o limpiar casas, de igual manera las ventas informales que tienen las mujeres en sus propias casas les coloca en una especie de doble jornada, donde a tempranos horas del día se levantan a realizar el trabajo doméstico y el resto del día lo dedican a vender y a seguir con el trabajo reproductivo.

Las variantes de esto se dan en momentos específicos donde el hombre está en casa por desempleo y es la mujer la que se encarga del sostenimiento del hogar. El trabajo doméstico de este grupo manifiesta ser compartido entre todas las personas que conforman el grupo, sin embargo, manifiesta que ha sido punto de inflexión en la familia, ya que el hombre generalmente ofrece resistencia en este aspecto llegando al conflicto que puede trascender en algún tipo de violencia al momento en que la mujer exige una división igualitaria de este trabajo.

Los hombres de alguna u otra forma asumen ciertas labores, pero no se han logrado comprometer de manera equitativa a una división del trabajo doméstico más justa, sino que lo realizan con pequeñas acciones.

Educación de hijas e hijos La educación de hijas e hijos está a cargo de la madre por diversos factores como la mala gestión del hombre ante un problema de corregir a los hijos e hijas, así como también porque este por su rol prefiere dejarle la responsabilidad a la mujer. Se reconoce que en ocasiones la educación de las y los hijos es complicada debido a que no saben como hacerla de mejor manera vacía que llena la iglesia, ya que manifiesta que se educa a las y los hijos basándose en los aprendizajes de las misas o cultos lo cual resulta preocupante debido a los roles de género que se refuerzan desde este espacio.

El hombre para la educación de los hijos recurre a gritos y actos violentos, por el lado de las mujeres se tiene una comprensión que esas no son las formas de educar. Las mujeres son también las encargadas de la educación de hijos e hijas sin embargo esta educación esta basada en el respeto y el reconocimiento de los derechos de todos como persona. Las mujeres manifiestan que de lo aprendido en sus procesos de empoderamiento lo comparten con su hijo e hijas y les enseñan lo aprendido. Sin embargo, a pesar de reconocer que este es un trabajo de ambos tanto del padre como la madre, este sigue siendo un aspecto feminizado donde el hombre se involucra muy poco en todos los aspectos, la mujer es la que sigue escuchando a los hijos y educándoles.

Toma de decisiones y autoridad Las mujeres están conscientes que la toma de decisiones debe de ser compartida, sin embargo, existe una diferencia respecto a la toma decisiones de ellos como pareja y la toma de decisiones como grupo familiar. En el primer escenario de ellos como pareja, las mujeres están dispuestas a que sea el hombre quien tome las decisiones de la relación mientras que cuando son decisiones del grupo familiar sostienen que debe de ser compartidas, referente a esto las mujeres consideran que deben de participarle al marido en la toma de decisiones, es decir no es algo que exista dentro de la familia si no es porque las mujeres intervengan irrumpiendo el escenario.

Este grupo de estudio refleja con seguridad una toma de decisiones en colectividad trascendiendo de la hegemonía padre-madre sobre los hijos, ya que manifiesta que, según ciertos aspectos como la edad, las decisiones se deben de tomar en democracia con los hijos e hijas, de igual manera comprenden que los hijos son “natos” de derechos por tanto ellos también pueden tomar sus propias decisiones y ella como madre debe de respetarla. La idea democratizadora es bastante clara dentro de este grupo de estudio de igual manera el enfoque de derechos humanos esta presente al considerar que todos son sujetos de derechos.

Violencia Las mujeres de este grupo de análisis manifiestan que han sufrido violencia dentro de su relación, principalmente en los primeros años de estar con sus parejas en convivencia, para erradicar la violencia dentro de sus familias han optado por diversas acciones, en este grupo se pueden mencionar como el huir de sus esposos y llevarse a los hijos, así como también la amenaza de enviarlos a la cárcel por maltrato, esta última es una técnica de autodefensa que les ha funcionado en su vida familiar, ya que en los momentos en los que el esposo les ha querido golpear les han dicho que si las tocan los meterán preso y eso ha hecho que no las golpeen y descarguen su violencia en objetos o golpeando la pared.

Conclusión.

Las mujeres están conscientes de las leyes que las protegen de la violencia y saben identificar los diferentes tipos que existen, así como también hacen una aplicación práctica de conceptos como machismo. En el caso de las mujeres empoderadas también han sufrido violencia en sus familias y en este es más marcado el uso de la autodefensa de manera física llegando al grado de ponerse en igualdad de condiciones con el hombre para que no le ejerzan más violencia. Las mujeres conocen todos los tipos de violencia y tienen una noción más amplia de la situación de las mujeres en torno a esta problemática.

Posterior a los episodios de violencia en los que ellas han utilizado la autodefensa la violencia ha desaparecido y se ha logro hablar con la pareja sobre esta problemática a manera de concientizarlo, estas mujeres les enseñan a sus hijos lo que aprenden sobre la violencia hacia la mujer y sobre todo les explica a sus hijos hombres que ella no quiere que ellos vayan a ser violentadores de los derechos de las mujeres.